第十五章06（3 / 5）
“那这个怎么画呀’也钩吧？”
“行。”
“情绪低落、记忆力退化吗？”
“他不低落，他思考，每天都思考。’
“思考？那算低落还是不低落？”同事为难。“这个画叉吧。”
“沉默寡言？话特少？”
“这有，这两天基本不怎么说话。’
缓慢、各方面能力下降吗？”
“他现在没行动能力、”
“噢对不起，这个画叉？”
“:判断，只能是叉。”
“绝望无助、觉得生不如死，有结束自己生命的意念吗？”
“他没说想结束生命，就说死亡是人的权利。’
“他说这是一个深刻的命题，引起了他思考。’
“没说他自己想死？”
“没说过。”
“想到死又不是想、那是钩还是叉呀？”“不知道。”
神经科大夫纵览全、‘从测试结果上看，好像有抑郁症状，又好像不太明显。”
“他为什么会因为一部电影就情绪突变、沉默寡言了呢？好像一下就自闭了。”
“你觉得是什么原？’
前没有过的想法给激出来了？”
“你分析得很形象、很有道理，确实有诱因这么一说。’
“那你觉我爸有有抑郁倾向？”
“不能算有、也不能算没i你得呢？”
“他会不会是抑郁症的另外一种表现形式？”
“有道理有可能”
小样对同事人云亦云的治学态度很不满意：“是我诊断还是你诊断呀？”
“你又不能把人带来，我不只能听你说嘛。’
小样不能苛责，人家从神经跨界到心理，已经勉为其难了：“那怎么办？”
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“行。”
“情绪低落、记忆力退化吗？”
“他不低落，他思考，每天都思考。’
“思考？那算低落还是不低落？”同事为难。“这个画叉吧。”
“沉默寡言？话特少？”
“这有，这两天基本不怎么说话。’
缓慢、各方面能力下降吗？”
“他现在没行动能力、”
“噢对不起，这个画叉？”
“:判断，只能是叉。”
“绝望无助、觉得生不如死，有结束自己生命的意念吗？”
“他没说想结束生命，就说死亡是人的权利。’
“他说这是一个深刻的命题，引起了他思考。’
“没说他自己想死？”
“没说过。”
“想到死又不是想、那是钩还是叉呀？”“不知道。”
神经科大夫纵览全、‘从测试结果上看，好像有抑郁症状，又好像不太明显。”
“他为什么会因为一部电影就情绪突变、沉默寡言了呢？好像一下就自闭了。”
“你觉得是什么原？’
前没有过的想法给激出来了？”
“你分析得很形象、很有道理，确实有诱因这么一说。’
“那你觉我爸有有抑郁倾向？”
“不能算有、也不能算没i你得呢？”
“他会不会是抑郁症的另外一种表现形式？”
“有道理有可能”
小样对同事人云亦云的治学态度很不满意：“是我诊断还是你诊断呀？”
“你又不能把人带来，我不只能听你说嘛。’
小样不能苛责，人家从神经跨界到心理，已经勉为其难了：“那怎么办？”
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