第4章（3 / 4）
齐妙想其实有点印象。虽然她跟班里的大部分男生没说过几句话，但特点比较明显的人，还是知道的。
比如谁很聒噪，上课的时候总是被老师点名，又比如谁的成绩很好，总是被老师举例子，说要向他看齐。
顾旸就是后者，典型的正面教材。
有关于纪岑和顾旸到底是不是一个初中毕业，卢文佳是不好意思去找纪岑问，但可以找顾旸问，好歹是同班同学。
回到教室，王舒卉和罗烟坚决不参与这种无聊的调查，卢文佳只能拉着齐妙想去找顾旸打听。
“顾旸，问你个事呗。”
如果纪岑给人第一感觉是清爽和干净，那他们班的这位顾旸给人第一感觉就是，不好说话。
秀气而狭长的眼睛拦在镜片下，男生正在写英语周报，听见人叫他，抬起头来，冷淡的眼神扫过两个女生。
男生语气低沉：“什么事？”
饶是卢文佳这种性格相对比较外向的，都有点被男生冷淡的气场给慑住了。
齐妙想更加了，下意识往卢文佳身边靠了靠。
“那什么，就是想问问你，你跟隔壁班的纪岑是不是一个初中毕业的啊？”
顾旸面无表情：“嗯。”
“……”
顾旸：“还要问什么？”
“额，没了。”
“嗯。”
顾旸低头，继续做自己的英语周报。
明明男生有问必答，但卢文佳还是有种热脸贴了冷屁股的感觉。
卢文佳突然觉得自己这个问题确实问得很没有意义，拉着齐妙想离开。
见女生没有要问的了，顾旸嗯了声，正要低头，又好像想到什么，看向站在一边做陪衬的齐妙想。
男生叫住她：“齐妙想。”
齐妙想惊讶地回过头来。
顾旸居然知道她叫什么，明明他们在这之前，一句话也没说过。
然而下一句，他的话更让她觉得不可思议。
“你初中，是不是在隔壁市的英才中学读的？”
齐妙想睁大眼：“你怎么知道？”
顾旸说：“听别人说的。”
听谁说的？难道他还认识英才中学的其他人？
齐妙想很想问，但男生得到了她的答案，低下头，继续做他的英语周报了。 ↑返回顶部↑
比如谁很聒噪，上课的时候总是被老师点名，又比如谁的成绩很好，总是被老师举例子，说要向他看齐。
顾旸就是后者，典型的正面教材。
有关于纪岑和顾旸到底是不是一个初中毕业，卢文佳是不好意思去找纪岑问，但可以找顾旸问，好歹是同班同学。
回到教室，王舒卉和罗烟坚决不参与这种无聊的调查，卢文佳只能拉着齐妙想去找顾旸打听。
“顾旸，问你个事呗。”
如果纪岑给人第一感觉是清爽和干净，那他们班的这位顾旸给人第一感觉就是，不好说话。
秀气而狭长的眼睛拦在镜片下，男生正在写英语周报，听见人叫他，抬起头来，冷淡的眼神扫过两个女生。
男生语气低沉：“什么事？”
饶是卢文佳这种性格相对比较外向的，都有点被男生冷淡的气场给慑住了。
齐妙想更加了，下意识往卢文佳身边靠了靠。
“那什么，就是想问问你，你跟隔壁班的纪岑是不是一个初中毕业的啊？”
顾旸面无表情：“嗯。”
“……”
顾旸：“还要问什么？”
“额，没了。”
“嗯。”
顾旸低头，继续做自己的英语周报。
明明男生有问必答，但卢文佳还是有种热脸贴了冷屁股的感觉。
卢文佳突然觉得自己这个问题确实问得很没有意义，拉着齐妙想离开。
见女生没有要问的了，顾旸嗯了声，正要低头，又好像想到什么，看向站在一边做陪衬的齐妙想。
男生叫住她：“齐妙想。”
齐妙想惊讶地回过头来。
顾旸居然知道她叫什么，明明他们在这之前，一句话也没说过。
然而下一句，他的话更让她觉得不可思议。
“你初中，是不是在隔壁市的英才中学读的？”
齐妙想睁大眼：“你怎么知道？”
顾旸说：“听别人说的。”
听谁说的？难道他还认识英才中学的其他人？
齐妙想很想问，但男生得到了她的答案，低下头，继续做他的英语周报了。 ↑返回顶部↑