第62章 共鸣与经历（2 / 4）
那该如何，去弥补对其他情感的曲子，在理解上的不足呢？
“共鸣。”
说到这里，高振阳的表情变得梦幻了起来。
认真却又带着些笑意地说道，
“想要获得这样的共鸣，最简单的方式，就是去经历。”
“当你们能够感受到乐曲的情感时，你们就能与作品产生更深层次的联系。这种共鸣，能让你在演奏时更自然地表达出乐曲的情感，你的观众也就能更加深切地感受到这种情感传递.”
“共鸣，和经历吗”
甘言雨喃喃。
即便演奏天赋强如甘言雨，此刻，也是似懂非懂的模样。
“是的。”高振阳再次强调，“你们现在还太年轻，就像万老师说的，音乐家，是需要沉淀的.”
那些，悲伤的、难过的、遗憾的、孤独的、愤怒的、甜蜜的
一切的一切，所有的情感。
每一项，
都需要亲身去体会其中
才能够，创造出最完美的演奏！
“不过，只要你们演奏的是林天老师写的曲子，那么对于林天老师，就肯定没有这样的烦恼，他对于曲子的共鸣，肯定是没有问题的，你们俩的情感要达到一致，主要是看甘言雨老师”
“此言差矣。”林天很快打断了高振阳。
他承认，自己在这一刻，确实哽住了。
毕竟，自己只是曲子的搬运工，说共鸣什么的，实在是有点为难他了。
看到林天反驳得果断，高振阳略微思索后，恍然大悟，
“也是，毕竟是天才，可能把旋律写出来的时候，自己也没想那么多”
“好了——我就送到这里，等会还有我的课，就先回去了。”
“下周的音乐会，两位老师一定要加油啊！”
最后，高振阳与两人做了道别，便离开了。
而留在原地的林天，却还在思考着，高振阳说的那番话。
所以.
自己跟甘言雨的合奏还不够，是因为他们俩没有做到共鸣
而没有做到共鸣，是他们俩的经历还不够吗？
林天一拍脑袋。
那么，如果像《康康舞曲》创造的“快乐”那样，两个人把所有的情绪都收集一遍. ↑返回顶部↑
“共鸣。”
说到这里，高振阳的表情变得梦幻了起来。
认真却又带着些笑意地说道，
“想要获得这样的共鸣，最简单的方式，就是去经历。”
“当你们能够感受到乐曲的情感时，你们就能与作品产生更深层次的联系。这种共鸣，能让你在演奏时更自然地表达出乐曲的情感，你的观众也就能更加深切地感受到这种情感传递.”
“共鸣，和经历吗”
甘言雨喃喃。
即便演奏天赋强如甘言雨，此刻，也是似懂非懂的模样。
“是的。”高振阳再次强调，“你们现在还太年轻，就像万老师说的，音乐家，是需要沉淀的.”
那些，悲伤的、难过的、遗憾的、孤独的、愤怒的、甜蜜的
一切的一切，所有的情感。
每一项，
都需要亲身去体会其中
才能够，创造出最完美的演奏！
“不过，只要你们演奏的是林天老师写的曲子，那么对于林天老师，就肯定没有这样的烦恼，他对于曲子的共鸣，肯定是没有问题的，你们俩的情感要达到一致，主要是看甘言雨老师”
“此言差矣。”林天很快打断了高振阳。
他承认，自己在这一刻，确实哽住了。
毕竟，自己只是曲子的搬运工，说共鸣什么的，实在是有点为难他了。
看到林天反驳得果断，高振阳略微思索后，恍然大悟，
“也是，毕竟是天才，可能把旋律写出来的时候，自己也没想那么多”
“好了——我就送到这里，等会还有我的课，就先回去了。”
“下周的音乐会，两位老师一定要加油啊！”
最后，高振阳与两人做了道别，便离开了。
而留在原地的林天，却还在思考着，高振阳说的那番话。
所以.
自己跟甘言雨的合奏还不够，是因为他们俩没有做到共鸣
而没有做到共鸣，是他们俩的经历还不够吗？
林天一拍脑袋。
那么，如果像《康康舞曲》创造的“快乐”那样，两个人把所有的情绪都收集一遍. ↑返回顶部↑