第654章 暴击制度性反证：工艺实训卡！（5 / 7）
自从进了这个屋，孙小贝就像是进了田地里的渣。
左边拱拱，右边撅撅，拿完这摞看那摞，扔了那摞啃这摞。
简直看的他眼花繚乱，六神无主！
“咣当！”
隨著厚厚一摞工艺卡被重新放在地上。
孙小贝呼吸急促，一双眼睛犹如扫射一样，再次將满屋子摞放的工业卡片全都看了一遍。
“小陈主任————”
孙小贝的声音有些沙哑。
“这个屋子里装的，都是六个技校生產零部件的实训卡吗？”
陈露阳优雅点头。
孙小贝咽了咽唾沫：“每一张卡片都是学生自己手写的？”
陈露阳优雅点头+2。
孙小贝感觉膝盖有点发软：“这里每一张卡片的零部件编號，都跟现实的零部件能合上？”
陈露阳优雅点头+3.
孙小贝：我草！
我草我草我草！
这人是魔鬼么！
这人是疯子么！！！
这人会未卜先知的么！？
谁家好人、正常人能够想出这么一个恶毒的法子，让每个学生生產的每一个零部件都做记录啊！！
有了眼前这些工艺卡做证据，周连海那套逻辑，马上不攻自破！
因为他整篇文章的核心，並不是某一件零部件真偽，而是反覆强调一句话：“分散生產，意味著不可控。”
他预设的“不可控”，是没人知道是谁做的，没人知道什么时候做的，没人知道哪一道工序、哪一刀出了问题，更没人能在事后，把一件具体零部件，反推出它完整的生產路径。
可陈露阳本阳！！！
偏偏用一张一张、厚到能砸死人的实训卡，把这条路给堵死了。
每一件零部件，都有编號。
每一个编號，都能对应到具体技校、具体班级、具体工种。
每一道工序，都有操作者签名、指导教师覆核、班组验收意见。
哪怕你现在从车上拆下一枚火花塞、一个联轴器，只要编號还在，就能一路顺藤摸瓜，一路追溯到最后装车的那一天。
这意味著什么？ ↑返回顶部↑
左边拱拱，右边撅撅，拿完这摞看那摞，扔了那摞啃这摞。
简直看的他眼花繚乱，六神无主！
“咣当！”
隨著厚厚一摞工艺卡被重新放在地上。
孙小贝呼吸急促，一双眼睛犹如扫射一样，再次將满屋子摞放的工业卡片全都看了一遍。
“小陈主任————”
孙小贝的声音有些沙哑。
“这个屋子里装的，都是六个技校生產零部件的实训卡吗？”
陈露阳优雅点头。
孙小贝咽了咽唾沫：“每一张卡片都是学生自己手写的？”
陈露阳优雅点头+2。
孙小贝感觉膝盖有点发软：“这里每一张卡片的零部件编號，都跟现实的零部件能合上？”
陈露阳优雅点头+3.
孙小贝：我草！
我草我草我草！
这人是魔鬼么！
这人是疯子么！！！
这人会未卜先知的么！？
谁家好人、正常人能够想出这么一个恶毒的法子，让每个学生生產的每一个零部件都做记录啊！！
有了眼前这些工艺卡做证据，周连海那套逻辑，马上不攻自破！
因为他整篇文章的核心，並不是某一件零部件真偽，而是反覆强调一句话：“分散生產，意味著不可控。”
他预设的“不可控”，是没人知道是谁做的，没人知道什么时候做的，没人知道哪一道工序、哪一刀出了问题，更没人能在事后，把一件具体零部件，反推出它完整的生產路径。
可陈露阳本阳！！！
偏偏用一张一张、厚到能砸死人的实训卡，把这条路给堵死了。
每一件零部件，都有编號。
每一个编號，都能对应到具体技校、具体班级、具体工种。
每一道工序，都有操作者签名、指导教师覆核、班组验收意见。
哪怕你现在从车上拆下一枚火花塞、一个联轴器，只要编號还在，就能一路顺藤摸瓜，一路追溯到最后装车的那一天。
这意味著什么？ ↑返回顶部↑