第443章 系统的正确用法（5 / 6）
在中书门下五房的安排，大小九卿依次入座。
不得不说，中书门下五房搞的会推，看起来就要比吏部正式多了。
苏泽宣布了流程之后，接下来就是鸿胪寺卿上台，阐释自己的施政纲领。
王世贞的施政纲领也很简单，他提出的教育要务就是编教材。
如今不少地方成立了小学和预科，但是教授的内容还是各地学校自己编写的，甚至有时候都是老师随堂即兴教授，各个小学的教学水平天差地别，也极度依赖老师的个人水准。
王世贞不愧是大文学家，他提出要由礼部编写一部专门的教材，分发给各地小学，按照教材内容统一施教。
这样各地的教材统一，预科的入学考试才能公平。
王世贞的主张得到了在场众人的鼓掌，他这套施政纲领切实可行。
接下来是杨思忠上台。
杨思忠是做吏部工作的，他对于教育改革的方向是设立对老师的考核晋升体系。
杨思忠提议仿效六等吏员，也对小学教师进行分类，按照级别确定待遇和俸禄。
通过这套体系，可以奖励优秀的教师，惩罚不合格的教师。
这套施政纲领也得到了现场的掌声。
苏泽暗暗点头，朝堂高层都是有两把刷子的，杨思忠的提案不就是原时空的教师职称吗？
最后是李一元上台，他上台后，清了清嗓子说道：
“诸位同僚，李某才疏学浅，恐不能胜任阁臣之责，辜负陛下和百官的厚望，所以决定放弃这次会推。”
下方的大小九卿们炸开了锅，李一元接着说道：
“在下推举詹事府学士诸大绶。”
李一元说完，大小九卿的目光看向诸大绶。
詹事府学士是詹事府的二把手。
一把手詹事府詹事是殷士儋兼任的，如今殷士儋致仕，诸大绶实际上就是詹事府的一把手。
其实一直以来，詹事府的工作都是诸大绶主持的。
身为詹事府的实际负责人，诸大绶也在大小九卿之列。
李一元主动放弃，还推举诸大绶，诸大绶为官清正，名声也很好，众大臣也没有更好的人选，于是这次的会推名单就成了“王世贞、诸大绶、杨思忠”。
会推新名单出炉，苏泽立刻带着名单前往内阁，三位阁臣又让他将名单送入宫内。
入宫路上，苏泽开始思考。
新任阁臣竟然是诸大绶！？
诸大绶是詹事府学士，统领詹事府，负责太子教育，自然也是重臣。
他当过翰林院的二把手，也是妥妥的翰林出身。
诸大绶在资格上是可以出任阁臣的，但是平日里很低调，所以在第一次会推阁臣的时候没被选上。 ↑返回顶部↑
不得不说，中书门下五房搞的会推，看起来就要比吏部正式多了。
苏泽宣布了流程之后，接下来就是鸿胪寺卿上台，阐释自己的施政纲领。
王世贞的施政纲领也很简单，他提出的教育要务就是编教材。
如今不少地方成立了小学和预科，但是教授的内容还是各地学校自己编写的，甚至有时候都是老师随堂即兴教授，各个小学的教学水平天差地别，也极度依赖老师的个人水准。
王世贞不愧是大文学家，他提出要由礼部编写一部专门的教材，分发给各地小学，按照教材内容统一施教。
这样各地的教材统一，预科的入学考试才能公平。
王世贞的主张得到了在场众人的鼓掌，他这套施政纲领切实可行。
接下来是杨思忠上台。
杨思忠是做吏部工作的，他对于教育改革的方向是设立对老师的考核晋升体系。
杨思忠提议仿效六等吏员，也对小学教师进行分类，按照级别确定待遇和俸禄。
通过这套体系，可以奖励优秀的教师，惩罚不合格的教师。
这套施政纲领也得到了现场的掌声。
苏泽暗暗点头，朝堂高层都是有两把刷子的，杨思忠的提案不就是原时空的教师职称吗？
最后是李一元上台，他上台后，清了清嗓子说道：
“诸位同僚，李某才疏学浅，恐不能胜任阁臣之责，辜负陛下和百官的厚望，所以决定放弃这次会推。”
下方的大小九卿们炸开了锅，李一元接着说道：
“在下推举詹事府学士诸大绶。”
李一元说完，大小九卿的目光看向诸大绶。
詹事府学士是詹事府的二把手。
一把手詹事府詹事是殷士儋兼任的，如今殷士儋致仕，诸大绶实际上就是詹事府的一把手。
其实一直以来，詹事府的工作都是诸大绶主持的。
身为詹事府的实际负责人，诸大绶也在大小九卿之列。
李一元主动放弃，还推举诸大绶，诸大绶为官清正，名声也很好，众大臣也没有更好的人选，于是这次的会推名单就成了“王世贞、诸大绶、杨思忠”。
会推新名单出炉，苏泽立刻带着名单前往内阁，三位阁臣又让他将名单送入宫内。
入宫路上，苏泽开始思考。
新任阁臣竟然是诸大绶！？
诸大绶是詹事府学士，统领詹事府，负责太子教育，自然也是重臣。
他当过翰林院的二把手，也是妥妥的翰林出身。
诸大绶在资格上是可以出任阁臣的，但是平日里很低调，所以在第一次会推阁臣的时候没被选上。 ↑返回顶部↑