第93章 数学lv3,自由的翅膀【二合一】(4 / 8)

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  成功证明世界数学难题庞加莱猜想。
  还有。
  抽象理论提供强大的工具箱,可以处理数学中原始问题无法直接攻克的难点。
  最初研究素数分布时,用复分析将数论问题变成解析问题正是最好诠释。
  不夸张的讲,抽象思维属于数学家的‘超能力。’
  在证明猜想难题时,它如同将问题投射到更高维度。
  原本纠缠的细节消散,核心逻辑清晰浮现,把‘不可能’转化为‘显然’的奇迹。
  徐铭思维运转到至此,脑海中突然想起被称作集合论之父的康托尔的话。
  “数学的本质在于其自由。”
  而抽象思维正是这种自由的翅膀。
  随即待心情平静下来,他又查看起学科经验值。
  ——
  【数学:lv3(1/5000)】
  “短时间内数学估计无法提升学科等级了,不过物理和信息应该会解锁新上限。”
  面对数倍增加的经验值,徐铭暗自思忖着,对后续学科进行简单规划。
  下秒他收回目光,掏出手机看了眼时间。
  发现距离图书馆闭馆还有一个小时,索性继续研究桌面上的解析数论教材。
  和先前不同。
  再次面对那些复杂内容,他仿佛能够操作符号定义。
  进行纯粹的逻辑演绎,不受具体事物影响。
  思考无法直观想象的对象。
  整个人完全沉浸在这种感觉中,似乎每个细胞都在为对数学理解加深欢愉。
  若要说最遗憾的事,那则是数学水平提升之后,从这些教材中未能再获得新的学科经验值。
  不过他并未去想太多。
  反正借助提升后的抽象思维能力,应该可以很快确定毕业论文选题。
  从解决数学问题中获取经验值。
  ……
  时间如飞鸟,只在空中留下翅膀的痕迹。
  转眼进入到四月份。
  对于燕大的大一学生来说,期中考试早已习以为常没什么威慑力。 ↑返回顶部↑

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