第681章 君の名(1 / 4)

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  第681章 君の名
  牌佬考生开始洗牌,这动静吸引了其他代考考生的注意。
  一些正在靠著念念有词背资料的考生往这里瞥了几眼,似乎是被这景象吵到了思绪,但皱皱眉头后还是强定身心在自己的座位上。
  南祝仁和牌佬考生连忙相互提醒,让自己的声音小一些,变成窃窃私语的状態,在音量上比其他人背诵和聊天的声音还小,避免干扰別人。
  而一些原本就在靠著小声交流互相缓解焦虑的考生则完全被吸引了注意力,很快就有几个性格外向的考生好奇地围过来。
  “你们这是在干什么呢?塔罗牌吗?”
  牌佬考生小声道:“不是,是【oh卡牌】,一种心理技术,我们想试著变得不那么紧张。”
  听了这话,一个围观的考生立刻低声讚嘆起来:“真厉害啊,同学你学过吗?你是心理諮询师吗?”
  牌佬考生谦虚道:“我毕业之后工作过两年,所以会一点技术。”
  另一个考生跟著应和道:“真厉害啊,有工作经验的,面试一定轻鬆过吧?”
  称讚其他考生也是考生缓解焦虑的一种方式,也可以理解为是在给考试攒人品。
  牌佬考生立刻谦逊道:“考官老师应该会更喜欢年轻一点的、没有工作经验的应届生吧,毕竟是考研究生又不是职场面试。我的工作经歷说不定反而是劣势————”
  另一个考生问出关键点:“我们能看看吗?”
  这回牌佬考生没有第一时间回答,而是看向南祝仁。
  南祝仁自无不可:“可以啊。”
  事实上,等考生的注意力从oh卡转向南祝仁的脸之后,oh卡就已经不是这么重要了。
  或者说,这一圈考生里面的个別人本来就是看著有机会和南祝仁也能够开始交流才围过来的。
  但不管怎么讲,一个临时的oh卡心理测试小摊子就这么支起来了。
  眼下的环境自然是绝对不符合严格的心理干预条件的,但是心理干预本来就是要適应不同的情况,oh卡反而是少数真的能够发挥它本来功效的方法了。
  围观考生安静地围著南祝仁和牌佬考生两人排排坐,隨后为了听清中间两人的话而把身子前倾。
  牌佬考生小声道:“oh卡的操作方式有很多,比如【单人抽卡解读法】、
  【卡牌故事创编法】、【“认知转换”对比法】等等,眼下出於我们的目的,就用【“问题—卡牌”配对法】。”
  一摞卡牌很快被洗好,牌佬把它们放在南祝仁的面前:“现在,请你先在內心想一个你现在困扰你、或者你最关注的问题。”
  不用多说,在场人大部分想的都是关於接下来的考试问题。
  南祝仁也非常配合地把这个问题从脑海中呈现出来,调整好自己的心態,隨后道:“我想好了。”
  牌佬考生点头:“那接下来,请你从这一堆卡牌中拿出三张卡牌,盖在桌面上。”
  南祝仁依言照做,先从牌堆的上方抽了一张,又从牌堆中间抽了一张,又从牌堆的下方抽了一张。
  依次在桌面上盖好。
  一旁有考生小声嘀咕:“这流程真的好像塔罗牌啊。”
  这个声音被南祝仁和牌佬考生都忽视了。 ↑返回顶部↑

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