第295章 怎么有这么强的感染力？（二合一）（4 / 5）
刘师师雪白的俏脸，当时就红了，嗔道：“你太坏了！”
陆一鸣哈哈大笑。
笑过之后，忽然就听到电话那头传来刘师师柔腻的声音：“我想你啦。”
“很快的，等两天就到了。”
“嗯。”刘师师轻声答应。
时间確实过得很快，忙忙碌碌的就到了9月1日。
这天中午就开始录製，因为流程细节做到完善，小演员也选择的基本都是五六年级的学生，都是经常上节目的那种。
最后的结果，就是不到三个小时就录製完成。
按照这种节目流程，剪辑就儘可能简化，很多素材在录製的时候，导播间那边的编导和导播，就已经通过切换选好了机位素材的镜头。
所以在后续的剪辑中，就节省了不少时间。
在前世，08年才出来的《开学第一课》，因为陆一鸣给出的“创意”，提前三年出现。
不过今晚的节目，並不是像前世那样在央视一套播出，而是三套。
这是朗坤负责的频道，一开始也是作为综艺来做。
当时间来到晚上八点零六分时，节目正式开播。
因为这两天的各频道宣传，千家万户有学生的家庭，以及陆一鸣的粉丝，和综艺三套的固定观眾，都准时收看。
节目一开始，並没有主持人出来，伴隨著朗朗读书声，陆一鸣在台上朗诵，
孩子们则在台下跟著诵读。
陆一鸣带著他们读的，的是魏巍的那篇《谁是最可爱的人》的节选。
这一部分没有讲太长时间，然后陆一鸣提问道：
“同学们，你们心目中，有你钦佩的人吗？”
底下的学生，一一举手发言。
“好，讲的非常好。”
陆一鸣再次提问：“那么，谁能跟我说说，未来，你们想成为什么样的人？”
隨后，学生们就开始讲述。
这一部分，每一次讲述，都是带著一个小节目。
或者歌曲，或者朗诵，或者跳舞，甚至武术，再或者一个科学实验——
他们的每一个节目，都获得陆一鸣的夸讚，和底下观眾的阵阵掌声。
当这些结束后，陆一鸣有了一段总结。
然后就是结尾的诵读了，带著学生，读的就是《少年中国说》的念白部分：
“少年智则国智，少年富则国富少年强则国强，少年自由则国自由！” ↑返回顶部↑
陆一鸣哈哈大笑。
笑过之后，忽然就听到电话那头传来刘师师柔腻的声音：“我想你啦。”
“很快的，等两天就到了。”
“嗯。”刘师师轻声答应。
时间確实过得很快，忙忙碌碌的就到了9月1日。
这天中午就开始录製，因为流程细节做到完善，小演员也选择的基本都是五六年级的学生，都是经常上节目的那种。
最后的结果，就是不到三个小时就录製完成。
按照这种节目流程，剪辑就儘可能简化，很多素材在录製的时候，导播间那边的编导和导播，就已经通过切换选好了机位素材的镜头。
所以在后续的剪辑中，就节省了不少时间。
在前世，08年才出来的《开学第一课》，因为陆一鸣给出的“创意”，提前三年出现。
不过今晚的节目，並不是像前世那样在央视一套播出，而是三套。
这是朗坤负责的频道，一开始也是作为综艺来做。
当时间来到晚上八点零六分时，节目正式开播。
因为这两天的各频道宣传，千家万户有学生的家庭，以及陆一鸣的粉丝，和综艺三套的固定观眾，都准时收看。
节目一开始，並没有主持人出来，伴隨著朗朗读书声，陆一鸣在台上朗诵，
孩子们则在台下跟著诵读。
陆一鸣带著他们读的，的是魏巍的那篇《谁是最可爱的人》的节选。
这一部分没有讲太长时间，然后陆一鸣提问道：
“同学们，你们心目中，有你钦佩的人吗？”
底下的学生，一一举手发言。
“好，讲的非常好。”
陆一鸣再次提问：“那么，谁能跟我说说，未来，你们想成为什么样的人？”
隨后，学生们就开始讲述。
这一部分，每一次讲述，都是带著一个小节目。
或者歌曲，或者朗诵，或者跳舞，甚至武术，再或者一个科学实验——
他们的每一个节目，都获得陆一鸣的夸讚，和底下观眾的阵阵掌声。
当这些结束后，陆一鸣有了一段总结。
然后就是结尾的诵读了，带著学生，读的就是《少年中国说》的念白部分：
“少年智则国智，少年富则国富少年强则国强，少年自由则国自由！” ↑返回顶部↑