第114章 赫敏的疑问（2 / 3）
最后，还是四年级的塞德里克犹豫了一阵后，开口说道：
“施法的第一个阶段的要点，教授已经讲的很清楚了，如果你確定你已经记住了所有需要的理论。
那剩下的確实就是大量的重复练习——当然你想问的也就是这个。
我个人认为，想要从大量的重复练习当中获得更快的进步速度，应该加入自己的思考和理解。
教授教我们的理论，其实是他对魔法的思考和看法。
我们不能只是记住了他书上和平时所说的东西，而是要学会像教授一样思考，尝试用他的想法和思维去理解魔法。
就好像同样是重复施法——只是为了“刷”魔咒施放次数，和每次施法时都进行思考，进行比对，总结，带著自己的意志去做，起到的效果定然是不一样的。
几十次放弃思考地重复施法，也远远比不上一次有意识的施法练习来得有效。
金妮听完以后若有所思地点了点头——一般在组会中，如果其他学生回答完李维教授没有纠正的话，就说明对方说的话是对的。
“谢谢你，塞德里克学长。”
“不客气——我也只是表达我自己粗浅的看法。”
二年级的赫敏犹豫了一下，还是开口说道：
“关於这一点，其实我也有类似的疑惑。
我自认为我的理论已经很扎实了，並且练习的时候也十分用心，为什么我的咒语提升速度还是十分缓慢呢？
难道是因为我的思考方向不对吗？”
听到赫敏的疑问，没有人急著说话。
几个月的相处下来，別的东西不说，赫敏在理论上绝对是跨年级的存在，没有人会武断地认为她遇到的问题，是因为理论不够扎实或者练习的时候思考不够。
而且，她【35秒】的考核成绩在七个年级中也是极为优秀的存在，哪怕三年级的学生里，也没有一个比得上她的。
最终，他们將视线一齐投向了李维——这个问题，只能让教授来解决了。
“嗯——我认为你的提升已经很快了，赫敏，远比其他学生要快。”
李维率先说了一句。
赫敏听了虽然心里高兴，但她想到了哈利最近的课堂表情和昨天那场考核她还是忍紧眉头道：
“我只是占了比他们先开始认真学习的优势而已——这只是一种小聪明，教授——我希望的是——”
“不——赫敏。”
李维罕见地打断了学生的发言。
“这绝不是小聪明。”
他摇了摇头，挥动魔杖。
九道石柱在他身后缓缓升起——上面的东西大家都很熟悉，是决斗俱乐部的考核道具。
“这样如何，我希望你能当著我们大家的面，再进行一次测试，不过这一次，我会把计时器收起来。”
“测试？”赫敏显得有些犹豫，“可以是可以，可是这样.这样做的意义是什么呢？” ↑返回顶部↑
“施法的第一个阶段的要点，教授已经讲的很清楚了，如果你確定你已经记住了所有需要的理论。
那剩下的確实就是大量的重复练习——当然你想问的也就是这个。
我个人认为，想要从大量的重复练习当中获得更快的进步速度，应该加入自己的思考和理解。
教授教我们的理论，其实是他对魔法的思考和看法。
我们不能只是记住了他书上和平时所说的东西，而是要学会像教授一样思考，尝试用他的想法和思维去理解魔法。
就好像同样是重复施法——只是为了“刷”魔咒施放次数，和每次施法时都进行思考，进行比对，总结，带著自己的意志去做，起到的效果定然是不一样的。
几十次放弃思考地重复施法，也远远比不上一次有意识的施法练习来得有效。
金妮听完以后若有所思地点了点头——一般在组会中，如果其他学生回答完李维教授没有纠正的话，就说明对方说的话是对的。
“谢谢你，塞德里克学长。”
“不客气——我也只是表达我自己粗浅的看法。”
二年级的赫敏犹豫了一下，还是开口说道：
“关於这一点，其实我也有类似的疑惑。
我自认为我的理论已经很扎实了，並且练习的时候也十分用心，为什么我的咒语提升速度还是十分缓慢呢？
难道是因为我的思考方向不对吗？”
听到赫敏的疑问，没有人急著说话。
几个月的相处下来，別的东西不说，赫敏在理论上绝对是跨年级的存在，没有人会武断地认为她遇到的问题，是因为理论不够扎实或者练习的时候思考不够。
而且，她【35秒】的考核成绩在七个年级中也是极为优秀的存在，哪怕三年级的学生里，也没有一个比得上她的。
最终，他们將视线一齐投向了李维——这个问题，只能让教授来解决了。
“嗯——我认为你的提升已经很快了，赫敏，远比其他学生要快。”
李维率先说了一句。
赫敏听了虽然心里高兴，但她想到了哈利最近的课堂表情和昨天那场考核她还是忍紧眉头道：
“我只是占了比他们先开始认真学习的优势而已——这只是一种小聪明，教授——我希望的是——”
“不——赫敏。”
李维罕见地打断了学生的发言。
“这绝不是小聪明。”
他摇了摇头，挥动魔杖。
九道石柱在他身后缓缓升起——上面的东西大家都很熟悉，是决斗俱乐部的考核道具。
“这样如何，我希望你能当著我们大家的面，再进行一次测试，不过这一次，我会把计时器收起来。”
“测试？”赫敏显得有些犹豫，“可以是可以，可是这样.这样做的意义是什么呢？” ↑返回顶部↑