第214章 新学期组会(1 / 3)

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  第215章 新学期组会
  周日下午。
  13:45。
  米尼·加尔克是今年霍格沃茨的一年级新生,也是学习小组新的一年级成员。
  当他来到办公室的时候,內里的七个位置有六个都已经填满了——哪怕提前了十五分钟,他依旧是最后一个。
  米尼打定主意,下周他还要再提前十分钟过来!
  除了二年级的金妮学姐看了他一眼,又很快低下头——其他人全都低著头,没一人看他。
  整个办公室內的气氛活像一个安静的图书馆。
  米尼小心翼翼地坐下,悄悄打量其他人——视线尽头是七年级的韦斯莱主席,他前方的笔记本横向展开著,此时不知道正写著什么,哪怕是休息天,他的袖口上依旧別著级长的袖章,胸前也依旧別著主席的徽章。
  怎么说呢,看起来有点帅气的——作为一年级新生,可以这么近的瞻仰七年级学生,米尼心中也控制不住地升起一种自豪感。
  更別说,不远处还有风头正盛的塞德里克学长三年级就已经拿下【基础题库排行榜】第一名的赫敏学姐
  每个人都低著头,哪怕在等待教授来的最后一点时间里,依旧在投入地刷题学习,时不时低声交流著什么。
  米尼从他们的交谈中隱约听出——好像赫敏学姐正在和塞德里克学长討论有关o.w.l考试的学习內容。
  真不愧是两名学霸討论的东西他根本听不懂。
  米尼抿了抿嘴,又悄悄看了一眼身边的金妮学姐一眼,收起杂乱的心思,將刷题宝典拿了出了出来,点开了基础题库。
  刷题的时间过得很快,也很投入。
  当耳边突然响起李维教授的声音,米尼才突然回过神。
  “下午好同学们,现在开始今天的组会吧——今天从七年级开始。”
  “是,教授。”珀西应声道,“我最近在研究的方向是,如何提升守护神咒的威力。”
  他操控著一叠薄薄的羊皮纸飞到了李维的面前,顺便把副本分给其他组员——哪怕是一年级的米尼。
  “方法部分,我主要做了三个方面的尝试。”
  珀西看著低头快速翻看羊皮纸的李维,舔了舔嘴唇。
  “第一个是呼吸—节律与发力路径对咒语的影响。
  第二个是记忆清晰度与咒语威力的关係。
  第三个是单一记忆和多重的快乐记忆叠加对咒语的影响”
  珀西將自己的思路娓娓道来,一旁的杰玛·法利和塞德里克都听得极为认真——在经歷了开学摄魂怪袭击列车的事情以后,他们对守护神咒这个咒语也更加重视了。
  珀西做的,正好是他们想研究的。
  李维边听边缓缓点头,思考著珀西的思路——前两个方法其实都很基础——包括由第二个方法延伸的使用快乐咒提升守护神威力的思路,李维也让学生们写过论文。
  第三个点倒是还算有点意思。
  一般来说,守护神咒的强度普遍认为与三个核心变量正相关: ↑返回顶部↑

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