第1570章 那丫头连他和她爹都不惯著，她对象也能……（1 / 2）
这人说话的语气还算平静，倒是一个想要商量事儿的態度。
柳师长静静的听著他说话，等他说完，这才微微点头。
“我明白你们的诉求。
你们来这里的原因有三个。
第1点，是觉得夏黎同志说话不好听，侮辱了你们的人格。
第2点，是觉得夏黎同志没有把“互相学习，共同进步”这一点思想放在首位，让你们跟她进行学习。
第3点，你觉得她怀疑了你们对组织的忠诚，怀疑你们会向外部透露国家机密。
是这三个疑问吧？”
在场眾人都是高知分子，要不是太生气了，今天也不会来找麻烦。
如今听到柳师长条理清晰的把事情列出1、2、3，也就没再继续吵吵嚷嚷，而是纷纷点头。
刚才说话的那人道：“確实如此，所以我们希望柳师长身为夏黎的上级，不要包庇自己的下属，对这种立身不正的思想，一定要好好教育！”
柳师长听他们这么义正言辞的说话，也只是微微的点头。
他平静的视线在人群中扫过，和在场每一个人对视，语气不急不缓，却带著一个师长的威严。
“先不提第1条和第2条，那你们自己说说，我们自己做的国家机密项目，是否会让其他人参与进来，还是一些和你们本职工作学科完全不相关的人。
哪怕他们说自己只是旁观，根本不会影响到你们？”
在场眾人听到柳师长这话，都有些说不出来反驳的话，甚至有几个人已经黯然的低下头。
確实不会。
不过当时那种环境下，夏黎说出来那种话，就是对他们人格的怀疑。
加之之前还被骂了一顿，他们一时上头，也根本没往细想，只觉得夏黎是在找事儿，以此为理由不让他们听课。
柳师长见到有部分人已经意识到自己的错误，不会再继续闹，这才又继续道：“你们说小夏同志不愿与你们“互相学习，共同进步”，寧愿把这些知识交给首都的人，也不愿意把这些知识交给咱们南岛的人。
那我问问你们，人家夏黎同志为什么要无条件的把知识教给你们，还在你们这种咄咄逼人的態度之下？
我说句不好听的，就算是普通人去找木工师父学手艺，那也得先给人家干个四五年的白工，好吃好喝的哄著，人家师父才有可能把手艺交给你，但凡人家师父觉得你不是可造之材，又或者心不诚，这四五年的白工也白干。
你们想想你们自己，当老师，拿著工资上大课的学生也就罢了，真正的手艺，你们选自己带著的学生的时候，不还得对人品以及才能进行一番考核，才確定收不收关门弟子吗！？
夏黎同志这次是为了让咱们华夏更快製造出超级电脑，可以让华夏的老百姓在米国面前抬起头，令国家不再受米国的钳制，这才让那4个人来听她的课，也必定会倾囊相授。
按照你们科研人员的想法而言，这算得上给亲传弟子讲独门诀窍了吧？
你们觉得这种课程，你们一大堆人跑去说想听就必须得听上，合理吗？
人家为什么不能拒绝？就因为夏黎同志现在的身份是一名军人，而不是一名真正的科研人员吗？
军人保家卫国，尤其是夏黎这种上过战场，不惜为国拋头颅洒热血的军人，又凭什么该得到的尊重，却因为身份没办法得到？
知识固然重要，高知分子也十分重要，可是没有人保家卫国，高知分子又哪有时间和精力在国內安然的搞科研？
难不成对於高知分子而言，国內一旦出事儿，表现出一点不好，就立刻跑出国外建设他国的行为，也是能觉得心安理得正確的吗？ ↑返回顶部↑
柳师长静静的听著他说话，等他说完，这才微微点头。
“我明白你们的诉求。
你们来这里的原因有三个。
第1点，是觉得夏黎同志说话不好听，侮辱了你们的人格。
第2点，是觉得夏黎同志没有把“互相学习，共同进步”这一点思想放在首位，让你们跟她进行学习。
第3点，你觉得她怀疑了你们对组织的忠诚，怀疑你们会向外部透露国家机密。
是这三个疑问吧？”
在场眾人都是高知分子，要不是太生气了，今天也不会来找麻烦。
如今听到柳师长条理清晰的把事情列出1、2、3，也就没再继续吵吵嚷嚷，而是纷纷点头。
刚才说话的那人道：“確实如此，所以我们希望柳师长身为夏黎的上级，不要包庇自己的下属，对这种立身不正的思想，一定要好好教育！”
柳师长听他们这么义正言辞的说话，也只是微微的点头。
他平静的视线在人群中扫过，和在场每一个人对视，语气不急不缓，却带著一个师长的威严。
“先不提第1条和第2条，那你们自己说说，我们自己做的国家机密项目，是否会让其他人参与进来，还是一些和你们本职工作学科完全不相关的人。
哪怕他们说自己只是旁观，根本不会影响到你们？”
在场眾人听到柳师长这话，都有些说不出来反驳的话，甚至有几个人已经黯然的低下头。
確实不会。
不过当时那种环境下，夏黎说出来那种话，就是对他们人格的怀疑。
加之之前还被骂了一顿，他们一时上头，也根本没往细想，只觉得夏黎是在找事儿，以此为理由不让他们听课。
柳师长见到有部分人已经意识到自己的错误，不会再继续闹，这才又继续道：“你们说小夏同志不愿与你们“互相学习，共同进步”，寧愿把这些知识交给首都的人，也不愿意把这些知识交给咱们南岛的人。
那我问问你们，人家夏黎同志为什么要无条件的把知识教给你们，还在你们这种咄咄逼人的態度之下？
我说句不好听的，就算是普通人去找木工师父学手艺，那也得先给人家干个四五年的白工，好吃好喝的哄著，人家师父才有可能把手艺交给你，但凡人家师父觉得你不是可造之材，又或者心不诚，这四五年的白工也白干。
你们想想你们自己，当老师，拿著工资上大课的学生也就罢了，真正的手艺，你们选自己带著的学生的时候，不还得对人品以及才能进行一番考核，才確定收不收关门弟子吗！？
夏黎同志这次是为了让咱们华夏更快製造出超级电脑，可以让华夏的老百姓在米国面前抬起头，令国家不再受米国的钳制，这才让那4个人来听她的课，也必定会倾囊相授。
按照你们科研人员的想法而言，这算得上给亲传弟子讲独门诀窍了吧？
你们觉得这种课程，你们一大堆人跑去说想听就必须得听上，合理吗？
人家为什么不能拒绝？就因为夏黎同志现在的身份是一名军人，而不是一名真正的科研人员吗？
军人保家卫国，尤其是夏黎这种上过战场，不惜为国拋头颅洒热血的军人，又凭什么该得到的尊重，却因为身份没办法得到？
知识固然重要，高知分子也十分重要，可是没有人保家卫国，高知分子又哪有时间和精力在国內安然的搞科研？
难不成对於高知分子而言，国內一旦出事儿，表现出一点不好，就立刻跑出国外建设他国的行为，也是能觉得心安理得正確的吗？ ↑返回顶部↑