第35章 友好协商（3 / 4）
赵子义后来听闻此事，心里很不是滋味。他特意去了一趟山坳，看著那些因为有了粮食、有了希望而眼中重新焕发出光彩，却依旧习惯性想下跪表达感激的流民，他板著小脸，用最严厉的语气定下了规矩：
“都听著！在我这，膝盖骨是拿来走路干活的，不是拿来磕头的！谁再动不动就跪，立马给我滚蛋！我们凭力气吃饭，不靠跪著求人！谁的感激，我心里有数，不用你们跪给我看！”
流民们被这小娃娃的疾言厉色嚇住了，也记住了这条古怪却又让他们感到一丝陌生的尊严的规矩。
此后，下跪的现象果然少了，但那份发自內心的感激，却更深沉了。用他们私下里的话说：
“小郎君是好人，就是脸皮薄，受不住俺们的跪。俺们这条命是他给的，记心里就好，別跪了，再跪惹恩公生气。”
在这些流民中，福伯发现了几个“人才”。一个原来是做过小行商的中年人，嘴皮子利索，脑子活络；还有一对兄弟，据说祖上还是富户，读过几年书，后来家道中落遭了兵灾；甚至还有一个手艺看起来不错的铁匠！
福伯兴奋地来报告，觉得捡到宝了。赵子义听了，眼睛亮了一下，但很快又冷静下来。他沉吟片刻，摇了摇头：
“先安排他们跟著大伙一起开荒建房，一样待遇。告诉他们，表现好，以后自有重用。现在，不急。”
福伯有些不解：“郎君，正是用人之际……”
赵子义嘆了口气：
“福伯，人性经不起考验。
他们刚来，底细不清，心性不明。骤然给了好处，升了位置，一来难以服眾，二来也容易养大他们的胃口，甚至埋下祸根。
让他们先跟著大家一起流汗，一起吃糠咽菜。是金子，总会发光；是烂泥，也正好糊不上墙。磨一磨，再看。”
福伯恍然，心中对小郎君的縝密和沉稳更加佩服。
另一边，庄子西南边的铁矿脉处，几排简易但结实的木屋也盖了起来。到时候就不分地了。庄里招一批，流民招一批。给粮食，挖矿去。
为什么不给钱？
因为这年头，李渊还没铸开元通宝，市面上流通的都是前隋乃至更早的劣钱，信用极差，价值混乱。
与其给那些不稳定的铜钱，不如给实实在在的粮食来得稳妥可靠。粮食，才是乱世里的硬通货。
矿工们应该也毫无异议，甚至更加高兴——粮食能填饱肚子养家，那些破铜烂铁有啥用？
安排好了这些琐事，赵子义终於能抽出身来，专心对付他的“九大新宠”——那九个被他寄予厚望的少年。
他把教学地点设在了庄子后山一处相对僻静平整的坡地上，这里视野开阔，远离喧囂。每天上午，这里都会响起朗朗的读书声和激烈的討论声。
赵子义的教学方式与这个时代迥然不同。
他不急著灌输经史子集，而是继续强化他们的识字和算术，尤其侧重实用计算和逻辑推演。更多的，他是在和他们对话，引导他们思考。
“张舟，如果你是福伯，庄子里突然多了这么多人要安置，粮食、住房、工具怎么分配才最合理？先做什么后做什么？”
“苏大军，你算算，如果我们要组织一支商队，去长安卖我们的新式家具，需要准备多少本金？路上人吃马嚼成本多少？定价多少才能有赚头？”
“吴铁，你看这曲辕犁的辕杆弯曲度，是不是有个最佳角度？怎么测算才最省力？”
“赵小海，如果你负责带人去勘探周边地形，绘製成图，需要记录哪些信息？怎么確保图別人也能看懂？”
除了动脑，更要练体。赵子义深知身体是本钱。伙食上直接拉满，餐餐必有肉或鱼，保证蛋白质供应。
上午文课结束，下午就是雷打不动的体能训练：跑步、伏地挺身、引体向上（找了棵歪脖子树）、……少年们叫苦不迭，但又不敢违抗，只能在心里默默吐槽小郎君花样真多。
赵子义美其名曰：“没有一个好身板，怎么走南闯北做生意？怎么管理偌大的庄园？怎么应对突发状况？都给我练！” ↑返回顶部↑
“都听著！在我这，膝盖骨是拿来走路干活的，不是拿来磕头的！谁再动不动就跪，立马给我滚蛋！我们凭力气吃饭，不靠跪著求人！谁的感激，我心里有数，不用你们跪给我看！”
流民们被这小娃娃的疾言厉色嚇住了，也记住了这条古怪却又让他们感到一丝陌生的尊严的规矩。
此后，下跪的现象果然少了，但那份发自內心的感激，却更深沉了。用他们私下里的话说：
“小郎君是好人，就是脸皮薄，受不住俺们的跪。俺们这条命是他给的，记心里就好，別跪了，再跪惹恩公生气。”
在这些流民中，福伯发现了几个“人才”。一个原来是做过小行商的中年人，嘴皮子利索，脑子活络；还有一对兄弟，据说祖上还是富户，读过几年书，后来家道中落遭了兵灾；甚至还有一个手艺看起来不错的铁匠！
福伯兴奋地来报告，觉得捡到宝了。赵子义听了，眼睛亮了一下，但很快又冷静下来。他沉吟片刻，摇了摇头：
“先安排他们跟著大伙一起开荒建房，一样待遇。告诉他们，表现好，以后自有重用。现在，不急。”
福伯有些不解：“郎君，正是用人之际……”
赵子义嘆了口气：
“福伯，人性经不起考验。
他们刚来，底细不清，心性不明。骤然给了好处，升了位置，一来难以服眾，二来也容易养大他们的胃口，甚至埋下祸根。
让他们先跟著大家一起流汗，一起吃糠咽菜。是金子，总会发光；是烂泥，也正好糊不上墙。磨一磨，再看。”
福伯恍然，心中对小郎君的縝密和沉稳更加佩服。
另一边，庄子西南边的铁矿脉处，几排简易但结实的木屋也盖了起来。到时候就不分地了。庄里招一批，流民招一批。给粮食，挖矿去。
为什么不给钱？
因为这年头，李渊还没铸开元通宝，市面上流通的都是前隋乃至更早的劣钱，信用极差，价值混乱。
与其给那些不稳定的铜钱，不如给实实在在的粮食来得稳妥可靠。粮食，才是乱世里的硬通货。
矿工们应该也毫无异议，甚至更加高兴——粮食能填饱肚子养家，那些破铜烂铁有啥用？
安排好了这些琐事，赵子义终於能抽出身来，专心对付他的“九大新宠”——那九个被他寄予厚望的少年。
他把教学地点设在了庄子后山一处相对僻静平整的坡地上，这里视野开阔，远离喧囂。每天上午，这里都会响起朗朗的读书声和激烈的討论声。
赵子义的教学方式与这个时代迥然不同。
他不急著灌输经史子集，而是继续强化他们的识字和算术，尤其侧重实用计算和逻辑推演。更多的，他是在和他们对话，引导他们思考。
“张舟，如果你是福伯，庄子里突然多了这么多人要安置，粮食、住房、工具怎么分配才最合理？先做什么后做什么？”
“苏大军，你算算，如果我们要组织一支商队，去长安卖我们的新式家具，需要准备多少本金？路上人吃马嚼成本多少？定价多少才能有赚头？”
“吴铁，你看这曲辕犁的辕杆弯曲度，是不是有个最佳角度？怎么测算才最省力？”
“赵小海，如果你负责带人去勘探周边地形，绘製成图，需要记录哪些信息？怎么確保图別人也能看懂？”
除了动脑，更要练体。赵子义深知身体是本钱。伙食上直接拉满，餐餐必有肉或鱼，保证蛋白质供应。
上午文课结束，下午就是雷打不动的体能训练：跑步、伏地挺身、引体向上（找了棵歪脖子树）、……少年们叫苦不迭，但又不敢违抗，只能在心里默默吐槽小郎君花样真多。
赵子义美其名曰：“没有一个好身板，怎么走南闯北做生意？怎么管理偌大的庄园？怎么应对突发状况？都给我练！” ↑返回顶部↑