第183章 阿奈耶#4（1 / 2）
第183章 阿奈耶#4
“大小姐的师傅不是萝清吗？”
“阿藺收徒了？”
“我超，有牛！多来点！”
“快快快，把切片发给萝清姐妹，我要看到白毛轮椅大姐姐跟藺宝扯头髮！”
后面进来直播间的魔女没听到阿藺跟卫长卿对喷说的话，所以並不知道藺昭君只是要当安琳的[战斗老师]而不是【师傅】。
特別是藺昭君之前还加了一个定语【战斗】，她的教学內容只限於跟战斗有关的部分。
在魔女世界，老师和师傅的区別是很大的，其中最重要的一点就是，双方的信誉不绑定。
师徒关係是一种深度的传承和责任绑定，而师生，更像是一种拿钱办事的行为，只不过弹幕反应这么大的原因，是因为阿藺到现在都没有一个徒弟，也很少教人。
不只是藺昭君眼光高，更是因为她懒...还要加上一件藺孝女们津津乐道的趣事一藺昭君在赛场上的表现和现在这副安安静静的模样不同，赛场上的她只能用一个词来形容狂妄”
战斗时喜爱挑衅，喜爱说垃圾话，並且杀气十足，但在垃圾话这方面，阿藺属实是那种人菜癮大”的类型，不过这个先放一边。
重点是，在阿藺当年以无敌之姿统治魔女赛场时，魔女的赛后垃圾话环节也在发展，那个时候正是流行【收徒】的时候。
当时阿藺虐完人后，也隨大流气焰囂张地跟著念了一句收徒”，谁想到对面被菌昭君打爆的，同样是一位赛场老將的魔女，做了一个让所有人都没想到的决定，直接在镜头前对藺昭君行了一个拜师礼，高呼一声—
【师傅在上！请受徒儿一拜！】
只能说不愧是能屈能伸的赛场老將，这一手直接把年轻气盛的藺昭君架在那了。
当年这事沸沸扬扬闹过一阵后，阿藺最后还是捏著鼻子教了人家两手真东西，才把这事揭过去...
然后魔女赛场的垃圾话就没人提收徒”两个字了，毕竟这话虽然当不得真，但如果人家借题发挥缠著你，那也是有点麻烦的。
从收徒”过渡到收坐骑”的时候，也有差不多的趣事，具体的事件太过粉红，而且衍生出了魔女本子界的几个新tag，属於是小魔女不能看的类型！
总之，自那之后，各种媒体採访时就喜欢逮著这点问阿藺，何时有收徒的打算或者要付出什么代价才能让你教两手？
对此藺昭君的回答从来都是—不收徒，懒得教。”
所以对大部分不知道前因后果的魔女来说，看到藺昭君在直播里问安琳想不想学我教你”这一点是很震惊的。
也就是魔女人均有自我思考能力和探究精神，不吃断章取义那一套，换做是其他世界，藺昭君这种人物在公开场合说这话，立马会被切片做成小视频到处传。
回到正题，安琳当然是想学的，只不过符文法印虽然不是什么非常高难度和复杂的施法体系，但以安琳现在的知识储备，还不足以理解。
她能勉强看懂那些构成符文的基础线条和魔力流向，但对於不同符文组合后產生的连锁效应、以及如何精准引导自身魔力去激活法印核心，完全是一头雾水。
藺昭君似乎早就料到这点，掏出一对特製的蕾丝手套，这手套內部刻有公式模版化的符文法印，以及和她手上现在带著的手套有特殊的感应连接。
安琳现在不需要知道原理，只要按照特定的组合输入魔力就能用出法术，在这个过程中，藺昭君会隨时接管”和纠正安琳的动作与调整魔力输出迴路。
真·手把手教学！
利用这种【共感】装备，藺昭君可以事无巨细的一点点纠正和教学安琳在施法上的各种问题。
但大部分魔女都不会选择这种手把手的教学方式，太累，太耗时间，但藺昭君既然已经决定了要教，而且也当著那么多魔女的面公开承认自己是安琳的战斗老师，那她就一定会教好，以后安琳要是在战斗技艺上拉了胯，丟的是她的脸面。
阿藺在教安琳熟悉魔力路线，猫猫涵也没閒著，跑到那六个瘫痪的机器人上，毛茸茸的大尾巴轻轻一嘟，將机器人的身上戳穿几个大洞。 ↑返回顶部↑
“大小姐的师傅不是萝清吗？”
“阿藺收徒了？”
“我超，有牛！多来点！”
“快快快，把切片发给萝清姐妹，我要看到白毛轮椅大姐姐跟藺宝扯头髮！”
后面进来直播间的魔女没听到阿藺跟卫长卿对喷说的话，所以並不知道藺昭君只是要当安琳的[战斗老师]而不是【师傅】。
特別是藺昭君之前还加了一个定语【战斗】，她的教学內容只限於跟战斗有关的部分。
在魔女世界，老师和师傅的区別是很大的，其中最重要的一点就是，双方的信誉不绑定。
师徒关係是一种深度的传承和责任绑定，而师生，更像是一种拿钱办事的行为，只不过弹幕反应这么大的原因，是因为阿藺到现在都没有一个徒弟，也很少教人。
不只是藺昭君眼光高，更是因为她懒...还要加上一件藺孝女们津津乐道的趣事一藺昭君在赛场上的表现和现在这副安安静静的模样不同，赛场上的她只能用一个词来形容狂妄”
战斗时喜爱挑衅，喜爱说垃圾话，並且杀气十足，但在垃圾话这方面，阿藺属实是那种人菜癮大”的类型，不过这个先放一边。
重点是，在阿藺当年以无敌之姿统治魔女赛场时，魔女的赛后垃圾话环节也在发展，那个时候正是流行【收徒】的时候。
当时阿藺虐完人后，也隨大流气焰囂张地跟著念了一句收徒”，谁想到对面被菌昭君打爆的，同样是一位赛场老將的魔女，做了一个让所有人都没想到的决定，直接在镜头前对藺昭君行了一个拜师礼，高呼一声—
【师傅在上！请受徒儿一拜！】
只能说不愧是能屈能伸的赛场老將，这一手直接把年轻气盛的藺昭君架在那了。
当年这事沸沸扬扬闹过一阵后，阿藺最后还是捏著鼻子教了人家两手真东西，才把这事揭过去...
然后魔女赛场的垃圾话就没人提收徒”两个字了，毕竟这话虽然当不得真，但如果人家借题发挥缠著你，那也是有点麻烦的。
从收徒”过渡到收坐骑”的时候，也有差不多的趣事，具体的事件太过粉红，而且衍生出了魔女本子界的几个新tag，属於是小魔女不能看的类型！
总之，自那之后，各种媒体採访时就喜欢逮著这点问阿藺，何时有收徒的打算或者要付出什么代价才能让你教两手？
对此藺昭君的回答从来都是—不收徒，懒得教。”
所以对大部分不知道前因后果的魔女来说，看到藺昭君在直播里问安琳想不想学我教你”这一点是很震惊的。
也就是魔女人均有自我思考能力和探究精神，不吃断章取义那一套，换做是其他世界，藺昭君这种人物在公开场合说这话，立马会被切片做成小视频到处传。
回到正题，安琳当然是想学的，只不过符文法印虽然不是什么非常高难度和复杂的施法体系，但以安琳现在的知识储备，还不足以理解。
她能勉强看懂那些构成符文的基础线条和魔力流向，但对於不同符文组合后產生的连锁效应、以及如何精准引导自身魔力去激活法印核心，完全是一头雾水。
藺昭君似乎早就料到这点，掏出一对特製的蕾丝手套，这手套內部刻有公式模版化的符文法印，以及和她手上现在带著的手套有特殊的感应连接。
安琳现在不需要知道原理，只要按照特定的组合输入魔力就能用出法术，在这个过程中，藺昭君会隨时接管”和纠正安琳的动作与调整魔力输出迴路。
真·手把手教学！
利用这种【共感】装备，藺昭君可以事无巨细的一点点纠正和教学安琳在施法上的各种问题。
但大部分魔女都不会选择这种手把手的教学方式，太累，太耗时间，但藺昭君既然已经决定了要教，而且也当著那么多魔女的面公开承认自己是安琳的战斗老师，那她就一定会教好，以后安琳要是在战斗技艺上拉了胯，丟的是她的脸面。
阿藺在教安琳熟悉魔力路线，猫猫涵也没閒著，跑到那六个瘫痪的机器人上，毛茸茸的大尾巴轻轻一嘟，將机器人的身上戳穿几个大洞。 ↑返回顶部↑