第221章 意外变量(1 / 3)

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  网络启动后的第六十八天,披露准备工作进入了关键阶段,各个小组都在按计划推进,但就在这个时候,一个意外的情况打乱了原有的节奏,这个情况来自一个谁也没有预料到的方向。
  上午十点,王崇安的办公室里响起了急促的电话铃声,来电显示是国家图书馆古籍部的一位研究员,这让他感到有些意外,因为古籍研究似乎和网络监测工作没有什么关联。
  "王教授,我是国图古籍部的梁文远,"电话那头的声音显得有些激动,"我知道您在从事环境监测方面的研究,有一个重要发现想和您交流,不知道您现在方便吗?"
  "您请说,"王崇安示意秘书暂时不要让其他人进来。
  "是这样的,我最近在整理清代的一批地方志,发现了一些非常有意思的记载,"梁文远说,"这些地方志记录了清朝康熙年间的一段时期,多个地方同时出现了类似的异常现象,包括瘟疫减少、作物丰收、气候温和等,而且这些记载的时间高度集中,都在康熙十五年到二十年之间。"
  王崇安的心跳加快了,他立即意识到这可能是一个重要线索,但表面上保持著平静:"这確实是个有意思的歷史现象,但您为什么会想到联繫我呢?"
  "因为我注意到,这些记载中描述的现象模式,和您所在的研究机构最近发布的一些环境监测数据报告非常相似,"梁文远说,"虽然时代不同,技术手段不同,但那种大范围、多领域同步改善的模式是一样的,我怀疑歷史上可能也发生过类似的环境变化事件,所以想请教您,从现代科学的角度,这种现象可能的原因是什么。"
  "这个...需要看到具体的歷史资料才能判断,"王崇安谨慎地说,"您方便把这些地方志的相关內容发给我看看吗?我们可以从科学角度分析一下。"
  "当然,我马上整理一份电子版发给您,"梁文远说,"如果可能的话,我希望能有机会当面详细交流,因为这些史料中还有一些更加特別的记载,涉及到一些古代对自然现象的描述,可能对您的研究有参考价值。"
  掛断电话后,王崇安立即召集了林兰、织女和周逸开紧急会议,他把刚才的对话內容告诉了大家。
  "这个发现太重要了,"林兰说,"如果歷史上確实出现过类似的现象,说明网络可能经歷过周期性的活跃期和休眠期,这对我们理解网络的长期运行规律有重大意义。"
  "但这也带来了一个新的风险,"织女担忧地说,"如果古籍研究者开始从歷史文献中寻找证据,並把这些证据和现代的观察联繫起来,可能会加速真相的暴露,我们的披露时间表可能需要调整。"
  "先看看具体的史料內容再说,"周逸建议道,"也许这些歷史记载並不如我们想像的那么明確,或者可以用其他方式解释。"
  十分钟后,梁文远发来的电子文件到了,是一份详细的史料摘编,包括了十几部不同地方志中的相关记载,王崇安把文件投影到屏幕上,几个人一起仔细阅读。
  "看这段,《江西通志》记载:康熙十六年,境內瘟疫骤减,往年春夏之交必有疫病流行,是年竟无大患,百姓皆称异事,"林兰指著屏幕说,"这和我们观察到的传染病发病率下降非常相似。"
  "还有这段,《湖广府志》:康熙十七年,田禾丰茂,虫害甚少,收成倍於往年,农人不解其故,"周逸继续读道,"这也和我们观察到的农作物生长改善对应。"
  "最让我注意的是这段,"织女指著一段文字说,"《四川总志》记载:康熙十八年秋,有道人游歷蜀中,称此乃天地之气復甦,龙脉重振之象,劝人顺应天时,莫要妄动,这个天地之气和龙脉的说法,会不会是古人对网络的一种理解?"
  会议室里安静了几秒钟,大家都在思考这个可能性,如果古代確实存在过对网络的某种认知,那么在古籍中可能还隱藏著更多的相关信息。
  "我们需要系统地研究这些史料,"王崇安决定道,"但这项工作必须非常谨慎,不能让太多人知道我们在做什么,我建议我们邀请梁先生作为外部顾问,但暂时不向他透露网络的具体情况,只是说我们在研究歷史上的环境变化事件。"
  "同时我们要加快披露准备工作,"林兰说,"如果歷史研究者开始系统地梳理这类史料,很可能会有更多人注意到歷史和现实的对应关係,到时候舆论关注度会急剧上升。"
  ......
  下午,在不同的地方,各种研究活动都在推进,而这些研究都在不同程度上接近著同一个真相。
  在北京某大学的歷史系,一位专门研究明清社会史的教授正在指导学生做毕业论文,这个学生选择的课题是"清代康熙年间的社会经济变迁",在查阅史料时,她也注意到了类似的现象。
  "老师,我发现康熙中期有一段时期特別反常,"学生拿著笔记本说,"各种史料都记载那段时间社会状况突然好转,瘟疫减少、收成增加、甚至刑事案件都在下降,但我查不到明確的政策原因,康熙皇帝在那段时间没有颁布希么特別的新政,那这种改善是怎么来的?"
  教授仔细看了看学生整理的资料,陷入了沉思,作为一个研究了几十年歷史的学者,他对史料中的这类"异常"有著敏锐的直觉。
  "这確实很有意思,"他说,"歷史上有时会出现一些难以用常规因素解释的现象,有些学者会归因於气候周期,有些会归因於社会经济的自然波动,但你说的这个模式確实特別,改善的范围太广,同步性太强。"
  "那我应该怎么解释这个现象?"学生问道。
  "你可以先把这个现象客观地描述出来,"教授建议道,"至於原因,可以列举几种可能的解释,包括气候因素、社会因素、甚至可以提到可能存在我们目前还不了解的环境因素,学术研究允许存在未解之谜,不是所有问题都必须有確定答案。"
  学生点头记录著,但教授的心中却升起了强烈的好奇心,下课后,他决定自己也系统地研究一下这个现象,也许会有重要发现。
  在歷史学界,一个小小的研究兴趣被点燃了,虽然目前还只是零星的个案,但这样的研究一旦形成规模,就可能產生意想不到的效果。 ↑返回顶部↑

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