第564章 授课对比(2 / 2)

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  现在这样,让他保有对世界纯粹的好奇和探索欲,多接触些实实在在的民生、军务,明白何为力量、何为责任,或许反而能打下更扎实、更健康的根基。
  这倒有点像前世提倡的“快乐教育”內核,不是放纵,而是保护那份可贵的探索本能,在合適的年龄做合適的事。
  书房內,王明远摊开一张新画的图,“今日先学这个。”
  图上画的是个简易的槓桿结构,旁边標註著力臂、支点、重物。
  “这是……”
  “滑轮组。”王明远指著图。
  “工地上吊运大石料用的。你昨日不是好奇,为什么几个人就能拉起上千斤的石头么?原理就在这儿。”
  萧承煜眼睛一亮,凑过去仔细看。
  ……
  上午的功课结束,刚过巳时。
  萧承煜还趴在桌上,拿著炭笔在草纸上画槓桿示意图,嘴里念念有词:“这里加个轮子……力就能省一半……要是再加一组……”
  而猪妞已经有些云里雾里,完全无法理解刚才三叔讲的那一堆力学符號,只敢在心中默默提问:“这力学怎么和天书一样……”
  就在此刻,门外传来廖元敬的声音,带著明显的兴奋。
  “王大人,都准备好了!今日可以整体验收火器!”
  王明远精神一振:“好!我这就来。”
  萧承煜耳朵尖,一听“火器”俩字,蹭地抬起头,眼里冒出光:“王大人!我也能去吗?您昨日答应我的,若是每日课业完成的好就带我去!”
  王明远看他那眼巴巴的样儿,笑了笑:“想去就跟著,但不准乱跑,一切听廖將军安排。”
  “是!”萧承煜蹦起来,胡乱把桌上的纸笔一收,就往外冲。
  而猪妞依旧坐在书桌前抓耳挠腮。 ↑返回顶部↑

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