第174章 结业考（2 / 5）
“永业，景亮之言，乃是指点你答题之思路与气度，你需融会贯通，化为己用，切莫原样照搬，否则反落下乘。”
吕绍此刻心气已顺了许多，胖脸上重现几分往日的活泛，连连作揖：
“晓得，晓得！多谢子卿、元高、景亮！你们真是我的再生父母！他日我若得了好去处，定不忘诸位今日指点之恩！”
王曜与徐嵩相视一眼，皆从对方眼中看到一丝无奈的笑意。
恰巧此时，杨定刚从外面练箭归来，將一张硬弓掛在壁间，闻言回头笑道：
“吕二，你若真能高中，莫忘了请我们去云韶阁好好饮上几杯！”
吕绍此刻心情大好，拍著胸脯道：
“一言为定！別说云韶阁，便是长安最好的酒楼，我也包了！”
说说笑笑间，学舍內凝重的气氛似乎也冲淡了些许。
然而窗外呼啸而过的秋风，以及日渐稀疏的柏叶，无不提醒著眾人，离別与考核的脚步，正无可阻挡地临近。
十月朔日，太学举行了庄严的祀孔仪式后，结业考正式开启。
考场仍旧定在开阔的演武场。五百余名待肄业的老生，按斋舍序列，鱼贯入场。
人人皆著整齐的青裾麻衣，头戴黑介幘，面容肃穆。
苏通、王寔、刘祥、胡辩等诸博士，司业卢壶，乃至祭酒王欢，皆亲临考场巡视。
试题由王欢与诸博士十日前密议而定，密封於漆匣之中，至考场方由卢壶当眾启封，誊写於巨大的木牌之上，公示於眾。
考题果然如王曜、徐嵩等人所料，並未拘泥於一家一经，而是极为务实灵活。
首场考经义时务策论，题目为：
“试论《王制》『广谷大川异制，民生其间者异俗』之义，並结合当前秦、晋对峙，新附之襄阳、巴蜀情状，阐述『修其教不易其俗，齐其政不易其宜』之方略。”
此题一出，满场皆寂，唯闻笔触纸帛的沙沙声，以及偶尔压抑的咳嗽。
眾生神態各异，有奋笔疾书者，如王曜、徐嵩、韩范、权宣褒等人，略一沉吟便文思泉涌；
有凝神苦思者，如邵安民、胡空，下笔谨慎，字斟句酌；
亦有抓耳挠腮者，如吕绍，额上沁出细汗，不时偷眼瞥向前方王曜等人的背影，又赶紧低头书写。
王曜端坐於席，目光沉静。
他先引《礼记》、《汉书·地理志》阐明“异制”、“异俗”乃自然之理，治国者当尊重之。
继而笔锋一转，直切当下，剖析襄阳乃荆襄咽喉，汉晋文化交匯，巴蜀乃天府之国，民风又与关陇迥异。
认为於此二地施政，当以稳慎怀柔为主，不宜骤行关中律令。
可选派如阳平公苻融般仁厚通达之重臣镇守襄阳，宣示朝廷德意，缓其敌愾；
於益州，则须果断撤换酷吏，启用能臣，革除弊政，抚慰人心。
其文理清晰，引证翔实，既有儒家仁政理想，又深具现实操作性。
次场考律令判牘，给出数则模擬案例，涉及田土爭讼、商旅欺诈、乃至边將处置降俘等事，要求学子依据《秦律》及朝廷最新詔令，擬写判词或处理意见。 ↑返回顶部↑
吕绍此刻心气已顺了许多，胖脸上重现几分往日的活泛，连连作揖：
“晓得，晓得！多谢子卿、元高、景亮！你们真是我的再生父母！他日我若得了好去处，定不忘诸位今日指点之恩！”
王曜与徐嵩相视一眼，皆从对方眼中看到一丝无奈的笑意。
恰巧此时，杨定刚从外面练箭归来，將一张硬弓掛在壁间，闻言回头笑道：
“吕二，你若真能高中，莫忘了请我们去云韶阁好好饮上几杯！”
吕绍此刻心情大好，拍著胸脯道：
“一言为定！別说云韶阁，便是长安最好的酒楼，我也包了！”
说说笑笑间，学舍內凝重的气氛似乎也冲淡了些许。
然而窗外呼啸而过的秋风，以及日渐稀疏的柏叶，无不提醒著眾人，离別与考核的脚步，正无可阻挡地临近。
十月朔日，太学举行了庄严的祀孔仪式后，结业考正式开启。
考场仍旧定在开阔的演武场。五百余名待肄业的老生，按斋舍序列，鱼贯入场。
人人皆著整齐的青裾麻衣，头戴黑介幘，面容肃穆。
苏通、王寔、刘祥、胡辩等诸博士，司业卢壶，乃至祭酒王欢，皆亲临考场巡视。
试题由王欢与诸博士十日前密议而定，密封於漆匣之中，至考场方由卢壶当眾启封，誊写於巨大的木牌之上，公示於眾。
考题果然如王曜、徐嵩等人所料，並未拘泥於一家一经，而是极为务实灵活。
首场考经义时务策论，题目为：
“试论《王制》『广谷大川异制，民生其间者异俗』之义，並结合当前秦、晋对峙，新附之襄阳、巴蜀情状，阐述『修其教不易其俗，齐其政不易其宜』之方略。”
此题一出，满场皆寂，唯闻笔触纸帛的沙沙声，以及偶尔压抑的咳嗽。
眾生神態各异，有奋笔疾书者，如王曜、徐嵩、韩范、权宣褒等人，略一沉吟便文思泉涌；
有凝神苦思者，如邵安民、胡空，下笔谨慎，字斟句酌；
亦有抓耳挠腮者，如吕绍，额上沁出细汗，不时偷眼瞥向前方王曜等人的背影，又赶紧低头书写。
王曜端坐於席，目光沉静。
他先引《礼记》、《汉书·地理志》阐明“异制”、“异俗”乃自然之理，治国者当尊重之。
继而笔锋一转，直切当下，剖析襄阳乃荆襄咽喉，汉晋文化交匯，巴蜀乃天府之国，民风又与关陇迥异。
认为於此二地施政，当以稳慎怀柔为主，不宜骤行关中律令。
可选派如阳平公苻融般仁厚通达之重臣镇守襄阳，宣示朝廷德意，缓其敌愾；
於益州，则须果断撤换酷吏，启用能臣，革除弊政，抚慰人心。
其文理清晰，引证翔实，既有儒家仁政理想，又深具现实操作性。
次场考律令判牘，给出数则模擬案例，涉及田土爭讼、商旅欺诈、乃至边將处置降俘等事，要求学子依据《秦律》及朝廷最新詔令，擬写判词或处理意见。 ↑返回顶部↑