第478章 自行退学？（5 / 6）
陈宇把评估表放在桌上。
“这不是评估。”
“这是定性。”
一旦被定成心理问题。
责任就落在了沈默的身上。
赵彦沉著脸。
“所以他们才敢把这说成班级矛盾？”
陈宇拿起第三份文件。
这张纸比前面几张更新一点。
標题是：
【考试作弊调查报告】
调查对象：沈默。
调查时间：四月二日。
事件经过：月考期间，监考老师发现沈默桌洞內藏有数学公式纸条，经询问，沈默承认作弊。
处理意见：给予校內处分，取消本次数学成绩，班级通报批评。
赵德明。
再下面，还有一行字。
【学生本人確认：沈默】
签名歪歪扭扭。
陈宇继续往后翻。
最后一页，是一封邮件列印稿。
没有发送记录。
像是列印出来之后，又被临时塞进文件袋里。
收件人：周校长。
发件人：赵德明。
內容很短。
【周校长，沈默的事情已按您的意思处理。】
【目前家长情绪激动，建议短期內不要让沈默返校。】
【如果家长继续闹，可以走心理疾病退学流程。】
陈宇看到这里，手指捏紧了纸张。 ↑返回顶部↑
“这不是评估。”
“这是定性。”
一旦被定成心理问题。
责任就落在了沈默的身上。
赵彦沉著脸。
“所以他们才敢把这说成班级矛盾？”
陈宇拿起第三份文件。
这张纸比前面几张更新一点。
標题是：
【考试作弊调查报告】
调查对象：沈默。
调查时间：四月二日。
事件经过：月考期间，监考老师发现沈默桌洞內藏有数学公式纸条，经询问，沈默承认作弊。
处理意见：给予校內处分，取消本次数学成绩，班级通报批评。
赵德明。
再下面，还有一行字。
【学生本人確认：沈默】
签名歪歪扭扭。
陈宇继续往后翻。
最后一页，是一封邮件列印稿。
没有发送记录。
像是列印出来之后，又被临时塞进文件袋里。
收件人：周校长。
发件人：赵德明。
內容很短。
【周校长，沈默的事情已按您的意思处理。】
【目前家长情绪激动，建议短期內不要让沈默返校。】
【如果家长继续闹，可以走心理疾病退学流程。】
陈宇看到这里，手指捏紧了纸张。 ↑返回顶部↑