第99章 论荆州现状（1 / 4）
第99章 论荆州现状
丁晓看完竹简上新添加上去的小字，沉默许久，这才將竹简摆回原位。
晚上，丁晓搂著刘氏折腾了许久。
一直到刘氏精疲力尽，丁晓一边把玩著她的胸口，一边思索著黄承彦的话。
次日大早上，丁晓告別了黄承彦一行人，带著阐泽和甘寧直奔襄阳。
赶到诸葛亮的住处，丁晓又去找来徐庶和石韜，一行人在诸葛亮家聊天。
丁晓先是引荐了诸葛亮认识阐泽，让诸葛亮教阐泽读书。
诸葛亮倒也没有扭捏，和阐泽探討起来了《孙子兵法》《孙臏兵法》等兵书內容。
就连徐庶、石韜都为阐泽而折服。
徐庶笑眯眯地看著丁晓道：“你这个师傅，未必记得有你这徒弟多。”
丁晓老实地承认。
诸葛亮却道：“读书不在於铭记。”
“我一直以为，人的精力有限。”
“过度將精力浪费在无法决定胜负的细节方面，除了让你自己身心愉悦，並不会取到太大的好处。”
“打个比方。”
诸葛亮扫视著眾人道：“这里有一个飢肠轆轆的人。”
“是你的士兵。”
“如果你给他三碗粟米饭，他就能吃个八分饱，然后爆发出强大的力量，帮你击败敌人。”
“然后，你还有四碗粟米饭，能够给其他人使用，让其他人帮你。”
“那么，你是选择將这七碗粟米饭全部给那一个士兵吃，让他精力满满，让他帮你击败敌人。”
“还是，你只给他三碗粟米饭，让他吃个八分饱，然后將其他四碗粟米饭给其他人，让他们一同作战来得强？”
眾人：
”
诸葛亮道：“我们读书，也是如此。”
“只要抓住关键，抓住核心，你掌握了改变事物的法门，这就够了。”
“为什么非得在一方面死磕？”
“你一字不差地记得其中內容，和你掌握核心就行，有什么本质区別？”
“读书读书，读的不是文字，而是文字传递的法门。”
“而且，当你掌握核心之后，你再花费时间，你没有多增加学识，相反，你只是浪费时间，去做无意义的事情。”
“有这些时间，你做什么不好？” ↑返回顶部↑
丁晓看完竹简上新添加上去的小字，沉默许久，这才將竹简摆回原位。
晚上，丁晓搂著刘氏折腾了许久。
一直到刘氏精疲力尽，丁晓一边把玩著她的胸口，一边思索著黄承彦的话。
次日大早上，丁晓告別了黄承彦一行人，带著阐泽和甘寧直奔襄阳。
赶到诸葛亮的住处，丁晓又去找来徐庶和石韜，一行人在诸葛亮家聊天。
丁晓先是引荐了诸葛亮认识阐泽，让诸葛亮教阐泽读书。
诸葛亮倒也没有扭捏，和阐泽探討起来了《孙子兵法》《孙臏兵法》等兵书內容。
就连徐庶、石韜都为阐泽而折服。
徐庶笑眯眯地看著丁晓道：“你这个师傅，未必记得有你这徒弟多。”
丁晓老实地承认。
诸葛亮却道：“读书不在於铭记。”
“我一直以为，人的精力有限。”
“过度將精力浪费在无法决定胜负的细节方面，除了让你自己身心愉悦，並不会取到太大的好处。”
“打个比方。”
诸葛亮扫视著眾人道：“这里有一个飢肠轆轆的人。”
“是你的士兵。”
“如果你给他三碗粟米饭，他就能吃个八分饱，然后爆发出强大的力量，帮你击败敌人。”
“然后，你还有四碗粟米饭，能够给其他人使用，让其他人帮你。”
“那么，你是选择將这七碗粟米饭全部给那一个士兵吃，让他精力满满，让他帮你击败敌人。”
“还是，你只给他三碗粟米饭，让他吃个八分饱，然后將其他四碗粟米饭给其他人，让他们一同作战来得强？”
眾人：
”
诸葛亮道：“我们读书，也是如此。”
“只要抓住关键，抓住核心，你掌握了改变事物的法门，这就够了。”
“为什么非得在一方面死磕？”
“你一字不差地记得其中內容，和你掌握核心就行，有什么本质区別？”
“读书读书，读的不是文字，而是文字传递的法门。”
“而且，当你掌握核心之后，你再花费时间，你没有多增加学识，相反，你只是浪费时间，去做无意义的事情。”
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