第24 章 酷吏？老兵在线（3 / 4）
让他们对著镜头，查阅文件，听取匯报，现场质询相关部门负责人。”
周铭有些迟疑，
“市长，让老同志们直接质询官员？
这场面会不会太尖锐？”
江临舟语气坚定，带著不容质疑。
“要的就是这个效果！
在法律和事实面前，官大官小都是平等的服务者。
老前辈们有资格问，我们也必须答。这本身就是法治精神的体现！”
第二，关键环节是“解读”与“传承”。
在监督具体案例后，设置一个“法典今说”环节。
由我们聘请的法律专家，结合刚才监督的案例，现场解读其中涉及的法律条款。
用最通俗的语言告诉观眾，为什么这么处理是合法的、公平的。
然后，请老兵们讲述当年他们在革命和建设时期，遇到的类似问题是如何处理的？
比如分配物资、处理纠纷。
让他们谈谈，从当年的“凭觉悟”、“讲感情”，到今天的“依法律”、“讲程序”。
这种变迁意味著什么？
这就是活的革命传承！
传承的不是具体方法，而是追求公平正义的內核！”
周铭听著江临舟的布局，恍然大悟，语气兴奋。
“我明白，市长！
这样节目格局就大了！
既回应了舆论，又普及了法律，还弘扬了传统，一举三得！”
“明白就好。”江临舟平静的话语再次传来。
“节目风格要“真实”、“庄重”。
不要彩排，不要预设答案，就真实记录老兵监督和质询的过程。
哪怕有官员被问得下不来台，只要他依法办事，就经得起质问！
节目片头可以用一些珍贵的歷史影像，把老兵当年的崢嶸岁月和今天监督法治的画面剪辑在一起，形成强烈的时空对话感。”
周铭似乎看到了，一档传承与法治的节目冉冉升起。
自己这位分管领导，不愧是当年阁美与水木美院论战的文化旗手。
“是！我马上把台里最好的编导和製作团队立刻集结，我亲自担任製片人！ ↑返回顶部↑
周铭有些迟疑，
“市长，让老同志们直接质询官员？
这场面会不会太尖锐？”
江临舟语气坚定，带著不容质疑。
“要的就是这个效果！
在法律和事实面前，官大官小都是平等的服务者。
老前辈们有资格问，我们也必须答。这本身就是法治精神的体现！”
第二，关键环节是“解读”与“传承”。
在监督具体案例后，设置一个“法典今说”环节。
由我们聘请的法律专家，结合刚才监督的案例，现场解读其中涉及的法律条款。
用最通俗的语言告诉观眾，为什么这么处理是合法的、公平的。
然后，请老兵们讲述当年他们在革命和建设时期，遇到的类似问题是如何处理的？
比如分配物资、处理纠纷。
让他们谈谈，从当年的“凭觉悟”、“讲感情”，到今天的“依法律”、“讲程序”。
这种变迁意味著什么？
这就是活的革命传承！
传承的不是具体方法，而是追求公平正义的內核！”
周铭听著江临舟的布局，恍然大悟，语气兴奋。
“我明白，市长！
这样节目格局就大了！
既回应了舆论，又普及了法律，还弘扬了传统，一举三得！”
“明白就好。”江临舟平静的话语再次传来。
“节目风格要“真实”、“庄重”。
不要彩排，不要预设答案，就真实记录老兵监督和质询的过程。
哪怕有官员被问得下不来台，只要他依法办事，就经得起质问！
节目片头可以用一些珍贵的歷史影像，把老兵当年的崢嶸岁月和今天监督法治的画面剪辑在一起，形成强烈的时空对话感。”
周铭似乎看到了，一档传承与法治的节目冉冉升起。
自己这位分管领导，不愧是当年阁美与水木美院论战的文化旗手。
“是！我马上把台里最好的编导和製作团队立刻集结，我亲自担任製片人！ ↑返回顶部↑