第156章 余波与继续(3 / 7)

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  处处都在隱喻和暗示角色们的命运。
  所以自己还在捣鼓游戏电影化的时候,人家都已经在搞现实主义和人文主义了!
  ”
  最后等小岛秀夫全玩完,已经早上了。
  听见妻子已经起来做早餐的动静,他才站起来踩了两步,扭头又看了眼游戏画面,终地一嘆:“玛德真厉害啊!”
  中国,某二线城的第一中学。
  一堂歷史公开课,最后排,一眾老师主任坐小凳上听著。
  歷史老师在讲台上提笔书写。
  在黑板上写下了“第一次工业革命与维多利亚时代”几个大字。
  “同学们,今天这课,我们要为你们讲一个辉煌的时代,和一个伟大的国度!”
  老师转身,语气讚嘆,表情嚮往。
  “当蒸汽机的轰鸣打破了封建的沉寂,工业的兴起,第一次让让人类摆脱了马尔萨斯陷阱!”
  “机器生產、煤炭能源、蒸汽动力、现代工厂、城市文明、全球贸易、科技爆炸————”
  “从这一切当中,便诞生出了科技与文艺的繁荣,和日不落帝国的荣光!”
  台下,学生们目不转睛,偶尔记笔记。
  “所以老师问同学们啊,当我提起这个时代的时候,你们脑子里第一个想到的是什么呢?”
  举手发言时间到。
  公开课上的学生总是异常踊跃。
  七嘴八舌的,纷纷给出自己的回答。
  什么水晶宫、世博会、绅士风度、贵族淑女、福尔摩斯、勃朗特三姐妹与呼啸山庄————
  就仿佛那个时代,没有苦难,只有无尽的荣光与体面。
  这时一只手缓缓举了起来,”老师,我能想起来的,是那个时代的工人们。”
  “是血腥的圈地运动將农民赶到了城里,然后疯狂的压榨他们,压迫他们。”
  “我见过清理烟囱的童工被活活烧死在壁炉里。”
  “也见过睡不起旅馆的工人只能一串地搭在绳子上睡觉,早上老板把绳子砍断,所有人摔在地上,把他们叫醒起来干活。”
  “还见过他们给大家发放贷款,蛊惑他们去过自己负担不起的生活————”
  “等等等等,你都在哪儿见过的这些啊?”
  “呃————”
  “记得哦,以后要玩游戏的话,不能影响到学习的,老师摆摆手:“另外你之前说的都是对的,是在那个时代存在的,但最后那个不是,最后那个是从新自由主义下的美国开始萌芽的————”
  “哦!” ↑返回顶部↑

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