第56章 表彰皇帝（4 / 5）
“况且前面那么多关卡都过来了！”
“我可不能倒在这最后。”
“若是过了府试，可就是童生了！”
“读书多年，总算是有了个交代……”
赵奎將身上的长衫裹了裹。
其实四月份的天，已经有些发热了，像方子期此刻穿的只是单衣。
而赵奎身上穿了数件衣服，还是冻得直颤抖。
这样子显然是病情还未好转，至少还没好透。
方仲礼又跟著劝了两句，但是赵奎的態度很坚决。
一副必须要入考场的样子。
方子期和方仲礼对视一眼，无奈嘆了口气。
尊重他人命运。
作为朋友，提醒到位就好。
府试第二场同第一场开场的时间倒是差不多。
正常搜查之后入场，拿到考牌，之后到了卯时（6 点）鸣锣开场！
之后那位王知府再度来到考场宣读“复试戒諭”！
重点强调“黜浮华，重实学”！就是让人別作弊的意思。
府试第二场考察的是五经义1篇、论1篇和表1道！
五经义的题目取自《诗经》，题目为『七月流火，九月授衣』！除了阐述经义外，还需要联繫到民生，切实到实务之中。
这两句话的大概意思就是：用星象变化起兴，串联民生劳作和时节流转，以此来展现先民们观天授时和顺应自然的生存之道！
方子期略一思索，就开始破题。
“盖三代之治，莫不以天时配人事。星移则农作隨，衣授则寒暖备，一诗而天道、地道、人道尽在其中，此《诗经》“经夫妇，成孝敬，厚人伦” 之深意也。”
……
文章不难写。
难的是如何將文章同实务联繫起来。
在这方面，方子期可是颇费了一番功夫的。
写完这篇五经义。
之后的论一篇和表一道相对就简单多了。
论的题目是『科举取士之得失』！主要从科举制的优劣等方面进行论述。
不过方子期现在吃的就是科举的饭，自然要儘可能地谈论科举制的好处了，至於劣根处，那就乏善可陈了，隨意说几个不太要紧的就好。 ↑返回顶部↑
“我可不能倒在这最后。”
“若是过了府试，可就是童生了！”
“读书多年，总算是有了个交代……”
赵奎將身上的长衫裹了裹。
其实四月份的天，已经有些发热了，像方子期此刻穿的只是单衣。
而赵奎身上穿了数件衣服，还是冻得直颤抖。
这样子显然是病情还未好转，至少还没好透。
方仲礼又跟著劝了两句，但是赵奎的態度很坚决。
一副必须要入考场的样子。
方子期和方仲礼对视一眼，无奈嘆了口气。
尊重他人命运。
作为朋友，提醒到位就好。
府试第二场同第一场开场的时间倒是差不多。
正常搜查之后入场，拿到考牌，之后到了卯时（6 点）鸣锣开场！
之后那位王知府再度来到考场宣读“复试戒諭”！
重点强调“黜浮华，重实学”！就是让人別作弊的意思。
府试第二场考察的是五经义1篇、论1篇和表1道！
五经义的题目取自《诗经》，题目为『七月流火，九月授衣』！除了阐述经义外，还需要联繫到民生，切实到实务之中。
这两句话的大概意思就是：用星象变化起兴，串联民生劳作和时节流转，以此来展现先民们观天授时和顺应自然的生存之道！
方子期略一思索，就开始破题。
“盖三代之治，莫不以天时配人事。星移则农作隨，衣授则寒暖备，一诗而天道、地道、人道尽在其中，此《诗经》“经夫妇，成孝敬，厚人伦” 之深意也。”
……
文章不难写。
难的是如何將文章同实务联繫起来。
在这方面，方子期可是颇费了一番功夫的。
写完这篇五经义。
之后的论一篇和表一道相对就简单多了。
论的题目是『科举取士之得失』！主要从科举制的优劣等方面进行论述。
不过方子期现在吃的就是科举的饭，自然要儘可能地谈论科举制的好处了，至於劣根处，那就乏善可陈了，隨意说几个不太要紧的就好。 ↑返回顶部↑