第162章开学，领教材，全傻眼！（3 / 4）
文章后面，虽然没有写“背诵全文”（毕竟两万字背诵是要死人的）。
但课文后面三道【阅读思考题】，却比背诵还要恐怖！
【1.请分析文中“我”的情感变化过程，並结合具体语句说明。】
【2.文中的“眼睛”即传感眼镜，它在全文中起到了什么作用？】
【3.结合当前科技发展，谈谈你对“地心探索”的看法，並写一篇不少於800字的读后感。】
“8……800字读后感？！”
陆小渔彻底崩溃了！
她一把將书摔在课桌上，绝望地抱住了脑袋，不想活了。
旁边，她的死党兼同桌凑了过来，看了一眼目录，也是倒吸一口凉气：
“小渔！这陆行舟不是你亲哥吗？”
“是啊……”陆小渔有气无力地回答。
“你哥也太狠了吧！”
同桌一脸的悲愤：
“呜呜呜，他在家写写就算了，为什么要写进课本里啊！”
“这下好了，这学期的语文课不用活了！光是这几篇阅读理解就能把咱们折磨死！”
陆小渔欲哭无泪。
她看著书本上那几个熟悉的標题，感觉就像是看到了恶魔的微笑。
“陆行舟！你个大魔王！”
……
如果说初中部的哀嚎还只是“局部阵雨”。
那么在江城一中的高中部。
简直就是“狂风暴雨”加“冰雹袭击”！
高一（10）班教室里。
陈阳手里捧著那本比初中版还要厚一倍的【高中语文教材增刊】，手抖得像是在帕金森。
因为……
高中版的目录，简直就是陆行舟的“个人作品展”！
不仅收录了初中那一套。
更是多了好几篇重量级的“王炸”！
【古文鑑赏篇：】
《阿房宫赋》——现代·陆行舟 ↑返回顶部↑
但课文后面三道【阅读思考题】，却比背诵还要恐怖！
【1.请分析文中“我”的情感变化过程，並结合具体语句说明。】
【2.文中的“眼睛”即传感眼镜，它在全文中起到了什么作用？】
【3.结合当前科技发展，谈谈你对“地心探索”的看法，並写一篇不少於800字的读后感。】
“8……800字读后感？！”
陆小渔彻底崩溃了！
她一把將书摔在课桌上，绝望地抱住了脑袋，不想活了。
旁边，她的死党兼同桌凑了过来，看了一眼目录，也是倒吸一口凉气：
“小渔！这陆行舟不是你亲哥吗？”
“是啊……”陆小渔有气无力地回答。
“你哥也太狠了吧！”
同桌一脸的悲愤：
“呜呜呜，他在家写写就算了，为什么要写进课本里啊！”
“这下好了，这学期的语文课不用活了！光是这几篇阅读理解就能把咱们折磨死！”
陆小渔欲哭无泪。
她看著书本上那几个熟悉的標题，感觉就像是看到了恶魔的微笑。
“陆行舟！你个大魔王！”
……
如果说初中部的哀嚎还只是“局部阵雨”。
那么在江城一中的高中部。
简直就是“狂风暴雨”加“冰雹袭击”！
高一（10）班教室里。
陈阳手里捧著那本比初中版还要厚一倍的【高中语文教材增刊】，手抖得像是在帕金森。
因为……
高中版的目录，简直就是陆行舟的“个人作品展”！
不仅收录了初中那一套。
更是多了好几篇重量级的“王炸”！
【古文鑑赏篇：】
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