第8章 为啥伯牙会绝弦？因为他遇不上懂自己的辅助！（2 / 4）

  “另外，老师没布置的任务，你们也要学会预习，学习到最后，成绩不会弄虚作假，老师都是从你们这个年龄段过来的，当然比你们有经验。”
  这並非原身的教育理念，而是方辰心目中的教育方法。
  他不是懂老师，只是单纯地懂学生罢了。
  听了方辰语重心长的话，班里的一些学生，眼神也逐渐柔和。
  这位老师……
  似乎和他们之前遇见的老师，有些不同。
  【叮咚~】
  【检测到宿主用心教育学生，许多学生心怀感激，感恩值+500】
  系统的提示声响起。
  方辰不由得眼前一亮。
  这种教育方法，竟然能够得到学生的感激？
  而且感恩值一下增加了五百点！
  班里有五十个学生，这五百点的感恩值，足以让十多个学生的白色词条科目变成绿色！
  与此同时。
  站在教室外的刘海柱也看到了方辰独特的教育方法。
  身为多年的教育工作者，他一眼便能看出，学生们对方辰的感激。
  这才是真正的教育啊！
  用心去和学生们沟通。
  还怕教不好学生？
  “这小子，看来当初毕业了之后没少学啊。”
  “这都上哪学出来的招儿……还挺管用。”
  摄影小哥的镜头，也一直锁定在方辰的身上。
  直播间网友的议论，甚是激烈。
  【不好！我有点儿喜欢上方老师了，我之前为什么遇不上这样的老师！】
  【刚才我以为方老师是在故意为难那些学生，现在才知道，这是方老师的教育！】
  【我觉得这教育不咋滴，让学生们默写了，但是不检查，这管的也太鬆了！】
  【就是！这样的老师，能带出来什么好学生？恐怕那些学生知道老师管的松，也不会上心了！】
  【楼上的，你也太看不上学生了，我们就喜欢这样的老师！这样的老师教的课，我们都会认真听！】
  【不要用你们的眼光，去侮辱我们眼里的好老师！】
  【不是只有管的严的老师，才叫好老师！】 ↑返回顶部↑