第724章 耶穌和孔子谁厉害？（2 / 4）
她有成绩是一方面，但不代表她的教育就如何先进。
【汪老师刚来的时候，那可是浑身发著金光啊！】
【她带出来的第一届学生，就算找那种十几年的老教师，他们也没带出过这样的班！】
【要不说年少有为呢！】
【她还能有教育的问题问方老师？让人摸不著头脑啊！】
【楼上的，別说她了，就算是几十年教育的老师，同样有自己不懂得地方。】
【活到老，学到老嘛！】
“哪有。”
汪嵐语气谦虚。
“我觉得成绩是一方面，现实又是一方面。”
“在教育这方面，我觉得方老师说的很多地方都有可取之处。”
“所以遇上今天这个事儿，就想问问方老师的看法……”
听她这样说，看来的確是遇上了比较困难的事儿。
方辰点了点头。
“行，汪老师你说说，我听著呢。”
汪嵐点点头，不紧不慢地说了自己刚刚的经歷。
原来，是他们班有两个学生，因为一些民族问题上產生了矛盾。
要知道，虽然学生们还小，但他们的许多思维，都是跟著家长的思维走的。
学校的学生那么多，当然有一些比较特殊的家庭。
比如……信仰特殊。
有些家庭信佛，有的则是信教，还有的无神论者。
当他们在这个话题上產生矛盾时，老师要如何处理，就至关重要。
“事情也不大，就是我们班一个学生家里信教，认为耶穌能够保佑他学习成绩提升。”
“另外一个学生看不下去，说他与其信耶穌，还不如信孔子。”
“然后，两个人就吵起来了……”
初中这个年龄段，很容易因为一些稀奇古怪的方面產生矛盾。
这就是很鲜明的例子。
而在这期间，汪嵐的定位也很尷尬。
这种比较敏感的问题，她很难去说谁对谁错。
所以，这才来询问方辰。 ↑返回顶部↑
【汪老师刚来的时候，那可是浑身发著金光啊！】
【她带出来的第一届学生，就算找那种十几年的老教师，他们也没带出过这样的班！】
【要不说年少有为呢！】
【她还能有教育的问题问方老师？让人摸不著头脑啊！】
【楼上的，別说她了，就算是几十年教育的老师，同样有自己不懂得地方。】
【活到老，学到老嘛！】
“哪有。”
汪嵐语气谦虚。
“我觉得成绩是一方面，现实又是一方面。”
“在教育这方面，我觉得方老师说的很多地方都有可取之处。”
“所以遇上今天这个事儿，就想问问方老师的看法……”
听她这样说，看来的確是遇上了比较困难的事儿。
方辰点了点头。
“行，汪老师你说说，我听著呢。”
汪嵐点点头，不紧不慢地说了自己刚刚的经歷。
原来，是他们班有两个学生，因为一些民族问题上產生了矛盾。
要知道，虽然学生们还小，但他们的许多思维，都是跟著家长的思维走的。
学校的学生那么多，当然有一些比较特殊的家庭。
比如……信仰特殊。
有些家庭信佛，有的则是信教，还有的无神论者。
当他们在这个话题上產生矛盾时，老师要如何处理，就至关重要。
“事情也不大，就是我们班一个学生家里信教，认为耶穌能够保佑他学习成绩提升。”
“另外一个学生看不下去，说他与其信耶穌，还不如信孔子。”
“然后，两个人就吵起来了……”
初中这个年龄段，很容易因为一些稀奇古怪的方面產生矛盾。
这就是很鲜明的例子。
而在这期间，汪嵐的定位也很尷尬。
这种比较敏感的问题，她很难去说谁对谁错。
所以，这才来询问方辰。 ↑返回顶部↑