第14章 考场收徒、一遇风云便化龙！（1 / 5）
考场之上，林征的笔尖未停。
如果说，开篇的【阶级】与【奴役】之论，是为“破”——打破了张申府和邓演达对传统考生的认知。
那么接下来的內容，便是“立”！
林征的笔锋一转，剖析的对象从“国內”，悍然转移到了“国际”之上！
他不再局限於“中国为何弱”，而是开始论述“世界为何强”。
他从“文艺復兴”谈到“工业革命”；从“英法之强”，谈到“德日之崛起”；再从“欧美的新思潮”，谈到这些“新思潮”对於中国的“思想局限性”！
【......故，贫弱之因，非不学，乃“学死”与“死学”也。
学“船炮”而不知其“制度”。
学“制度”而不知其“思想”。
待学“思想”，又陷“主义”之爭......】
......我辈之困，在於无“路”可走，亦在於“路”太多，无从选择！】
当邓演大看到这里时，手因激动而微微颤抖。
他之前，还同廖中愷一样，担心林征因为“自学成才，思想会侷促。
现在看来，简直是多虑了！
这哪里是局限？！
他简直是跳出了“华国”，站在了“世界”的高度，来反向解剖华国的“病灶”！
这种视野！
这种格局！
无名师指导，竟能有如此远见！
这简直是百年无一的奇才！
邓演大心中的爱才之火，瞬间被点燃到了极致！
他再也按捺不住了。
规矩？
流程？
去他娘的规矩！
人才，才是最大的规矩！
在全考场死一般的寂静中，邓演大用一种克制，却又难掩兴奋的声音，当眾开口：
“你叫林征？”
林征停笔，抬头：“是，先生。”
邓演大的目光灼灼：“我观你答卷，见解非凡，格局开阔。廖公说你无名师指导，全凭乡野自学，我本还有三分不信......” ↑返回顶部↑
如果说，开篇的【阶级】与【奴役】之论，是为“破”——打破了张申府和邓演达对传统考生的认知。
那么接下来的內容，便是“立”！
林征的笔锋一转，剖析的对象从“国內”，悍然转移到了“国际”之上！
他不再局限於“中国为何弱”，而是开始论述“世界为何强”。
他从“文艺復兴”谈到“工业革命”；从“英法之强”，谈到“德日之崛起”；再从“欧美的新思潮”，谈到这些“新思潮”对於中国的“思想局限性”！
【......故，贫弱之因，非不学，乃“学死”与“死学”也。
学“船炮”而不知其“制度”。
学“制度”而不知其“思想”。
待学“思想”，又陷“主义”之爭......】
......我辈之困，在於无“路”可走，亦在於“路”太多，无从选择！】
当邓演大看到这里时，手因激动而微微颤抖。
他之前，还同廖中愷一样，担心林征因为“自学成才，思想会侷促。
现在看来，简直是多虑了！
这哪里是局限？！
他简直是跳出了“华国”，站在了“世界”的高度，来反向解剖华国的“病灶”！
这种视野！
这种格局！
无名师指导，竟能有如此远见！
这简直是百年无一的奇才！
邓演大心中的爱才之火，瞬间被点燃到了极致！
他再也按捺不住了。
规矩？
流程？
去他娘的规矩！
人才，才是最大的规矩！
在全考场死一般的寂静中，邓演大用一种克制，却又难掩兴奋的声音，当眾开口：
“你叫林征？”
林征停笔，抬头：“是，先生。”
邓演大的目光灼灼：“我观你答卷，见解非凡，格局开阔。廖公说你无名师指导，全凭乡野自学，我本还有三分不信......” ↑返回顶部↑