第5章 古代王朝屠村的败类5(2 / 2)

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  很快到了上学堂的日子。
  江锦辞耐著性子听完父母的嘮叨,加入了村里及邻村二十多个孩童的队伍,由两个二十出头的成年人领著往学堂去。
  孩子们手里拿著镰刀、快板,一路敲敲打打,既是为了惊退山林里的野兽,也是在招呼沿途村子的孩童一同上学。沿途村民会自发出人接替领路,护送一小段路。
  第一天上学,江锦辞没表现得太过扎眼,只默默观察其他孩童的进度,然后將自己的学习节奏拉快一倍,在眾人心中树立起 “记忆超群” 的形象,又不过於出奇。
  五堂课后,陈先生果然再次注意到他,脸上却像是早有预料的欣喜。
  当初报名时,陈先生就对江锦辞印象极深,曾评价:“年仅七岁,眼有慧光,言有章法,倒是块可琢的璞玉。”
  如今亲眼见了,更是欢喜。在確认江锦辞已记下几日所学的全部字,且都能默写后,陈先生当即写了封信,让他带给父母。
  江锦辞自己偷摸打开看了下,大致意思是:
  【你家娃儿来学堂已经上了五堂课,老夫瞧著真是欢喜。
  这孩子才几岁年纪,认字过目不忘,提问时无需思索便有答案,寻常孩童要教十遍八遍的字,他听一遍看一次就能写出来。
  非是老夫夸口,这般灵秀的娃,我教了十几年书也少见,是块没打磨过的好玉,天生该往书本里钻的。
  先前他只有半日来,老夫总觉得可惜。想跟你们商量,往后让娃早上就来学堂,一天上两趟课。
  中间那段时辰,我得空便教他些额外的句子章法,这样好苗子可不能耽误了,只是认字不学文章句子著实可惜。
  你们放心,老夫断不会苛待他,只盼著这娃將来能出息。
  若你们愿意,就让娃明日起按这晨时的课表来,老夫在学堂等著。】
  启蒙学堂 陈先生 顿首
  回到家时,江父刚从田里扛著锄头回来,裤脚还沾著泥,江母正蹲在灶门前添柴,见江锦辞递过个信纸,上面 “江家亲启” 四个字。
  两人对视一眼,都有些发愣 —— 自家阿辞才去学堂几日,怎就有书信来?
  莫不是这孩子自调皮捣蛋,被陈先生劝退了?
  也不怪两人这样想,仅仅是短短十几日,江父江母是不可能一下子就对江锦辞改观的。
  即使有了大黑鱼和贵命的事后,两人依旧把江锦辞当成比以前哭闹捣蛋,稍稍听话了些许的孩子。
  江母连忙在衣服上蹭了蹭手上的草木灰,拆开信封时指尖都在颤。
  江父凑过去,两人头挨著头,逐字念:“…… 过目不忘,少见…… 好玉…… 早上来学堂……额外教习文章句子……出息。”
  念到 “好玉” 二字,江父 “哎呀” 一声,肩上的锄头都掉在地上,眼眶一下子红了:“大丫,夫子说咱阿辞是好玉!”
  江母没应声,只把信纸凑得更近,手指点著字再念一遍,喉结滚了滚:“是这话,夫子还说…… 要多教阿辞些东西。” ↑返回顶部↑

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