第279章 德拉科：我爸长大了（8 / 10）
放在罗恩嘴里，百分百就是趋炎附势。
“殿下过奖了。”珀西说。
“过奖？”阿诺德爵士微微挑眉，“韦斯莱先生，殿下从来不过奖任何人。他说你有热情，就是真的有热情，他不是一个喜欢用形容词的人。
97
珀西的脸微微泛红。
“殿下在还说了什么？”珀西问。
“殿下说你在霍格沃茨做了级长、学生会主席，管理过上百个学生，处理过跨学院的纠纷，主持过决斗俱乐部的日常运作，还协助过魔法部傲罗办公室的调查工作。”阿诺德爵士说，“殿下还说，你是一个做事有条理、对人公平、对规则尊重的人。”
珀西的脸更红了。
“但殿下没有说最重要的一点。”阿诺德爵士停顿了一下，“韦斯莱先生，你知道最重要的一点是什么吗？”
珀西想了想。
“是我的真实想法？”
“不。”阿诺德爵士靠在沙发上，“是你为什么想做这些事。”
客厅里安静了片刻，珀西低下头，看著自己放在膝盖上的手。
“阿诺德爵士，我从小就知道自己不是韦斯莱家最聪明的孩子。比尔比我聪明，查理比我勇敢，弗雷德和乔治比我机灵，金妮比我有天赋，罗恩比我一比我更招人喜欢。”他说得很慢，“我唯一能比他们强的，就是对规则的热情。我喜欢把事情理清楚，喜欢让所有东西都在它应该在的位置上，喜欢制定计划然后一步一步执行。我在霍格沃茨做级长、做学生会主席，不是因为我想管別人，是因为我觉得一个运转良好的系统可以让所有人都过得更好。”
珀西抬起头，看著阿诺德爵士。
“殿下说我可以在唐寧街走得更远，比在魔法部更远。阿诺德爵士，我不知道唐寧街是什么样子的，我不知道文官系统是怎么运转的，我甚至不知道麻瓜世界是怎么看待巫师世界的，但我愿意用我最大的热情去学。”
客厅里又安静了一会儿。
阿诺德爵士不紧不慢地端起茶杯喝了一口。
“韦斯莱先生，你知道你刚才说的那段话里，最让我印象深刻的是哪一句吗？”
“是我愿意去学？”珀西迟疑地问。
“不是。”阿诺德爵士说，“是那句不是因为我喜欢管別人，是因为我觉得一个运转良好的系统可以让所有人都过得更好”。韦斯莱先生，很多人做管理是因为他们喜欢权力，喜欢发號施令，喜欢看到別人听他们的话，但你不是。你做管理是因为你相信秩序一你觉得秩序本身就有价值，秩序可以让混乱变得清晰，让复杂变得简单，让不公平变得公平。这种信念，可不是每个人都能有的。”
珀西的喉咙动了一下。
“但英式文官系统本身就是个巨大的矛盾体。”阿诺德爵士继续说，语气依然平淡，“它的存在意义是维持秩序，但你最大的挑战是学会接受甚至利用某种混乱，一个太乾净的系统是运转不起来的。韦斯莱先生，你明白我的意思吗？”
珀西皱了一下眉，显然在努力理解这句话的含义。
“阿诺德爵士，您的意思是—系统需要弹性？”
“不完全是。”阿诺德爵士说，“弹性的意思是你可以拉伸，然后缩回去，而我说的是宽容。一个运转良好的系统，不是在每一个节点上都精確到小数点后六位，是在大部分节点上做到八九不离十，然后把省下来的精力用在那些真正需要精確到小数点后六位的节点上。韦斯莱先生，你在霍格沃茨做学生会主席的时候，有没有遇到过这种情况——一件事按规则应该这么做，但这么做会引起更大的麻烦，所以你选择不那么做？”
珀西想了想。
“遇到过。”他说，“上学期有一个斯莱特林的学生和格兰芬多的学生在走廊里吵架，按规则两个人都该扣分。但我知道那个斯莱特林的学生那天刚收到家里的坏消息，心情不好才挑事。我不扣他的分，只扣了格兰芬多那个学生的分—因为那个格兰芬多的学生確实是先动手的。斯莱特林的学生后来主动来找我道歉，说他做错了，愿意接受扣分。”
“你后来扣了吗？”
“扣了，但扣的不是走廊吵架的分，是在我面前撒谎的分一他一开始不承认自己挑事，后来才承认的。” ↑返回顶部↑
“殿下过奖了。”珀西说。
“过奖？”阿诺德爵士微微挑眉，“韦斯莱先生，殿下从来不过奖任何人。他说你有热情，就是真的有热情，他不是一个喜欢用形容词的人。
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珀西的脸微微泛红。
“殿下在还说了什么？”珀西问。
“殿下说你在霍格沃茨做了级长、学生会主席，管理过上百个学生，处理过跨学院的纠纷，主持过决斗俱乐部的日常运作，还协助过魔法部傲罗办公室的调查工作。”阿诺德爵士说，“殿下还说，你是一个做事有条理、对人公平、对规则尊重的人。”
珀西的脸更红了。
“但殿下没有说最重要的一点。”阿诺德爵士停顿了一下，“韦斯莱先生，你知道最重要的一点是什么吗？”
珀西想了想。
“是我的真实想法？”
“不。”阿诺德爵士靠在沙发上，“是你为什么想做这些事。”
客厅里安静了片刻，珀西低下头，看著自己放在膝盖上的手。
“阿诺德爵士，我从小就知道自己不是韦斯莱家最聪明的孩子。比尔比我聪明，查理比我勇敢，弗雷德和乔治比我机灵，金妮比我有天赋，罗恩比我一比我更招人喜欢。”他说得很慢，“我唯一能比他们强的，就是对规则的热情。我喜欢把事情理清楚，喜欢让所有东西都在它应该在的位置上，喜欢制定计划然后一步一步执行。我在霍格沃茨做级长、做学生会主席，不是因为我想管別人，是因为我觉得一个运转良好的系统可以让所有人都过得更好。”
珀西抬起头，看著阿诺德爵士。
“殿下说我可以在唐寧街走得更远，比在魔法部更远。阿诺德爵士，我不知道唐寧街是什么样子的，我不知道文官系统是怎么运转的，我甚至不知道麻瓜世界是怎么看待巫师世界的，但我愿意用我最大的热情去学。”
客厅里又安静了一会儿。
阿诺德爵士不紧不慢地端起茶杯喝了一口。
“韦斯莱先生，你知道你刚才说的那段话里，最让我印象深刻的是哪一句吗？”
“是我愿意去学？”珀西迟疑地问。
“不是。”阿诺德爵士说，“是那句不是因为我喜欢管別人，是因为我觉得一个运转良好的系统可以让所有人都过得更好”。韦斯莱先生，很多人做管理是因为他们喜欢权力，喜欢发號施令，喜欢看到別人听他们的话，但你不是。你做管理是因为你相信秩序一你觉得秩序本身就有价值，秩序可以让混乱变得清晰，让复杂变得简单，让不公平变得公平。这种信念，可不是每个人都能有的。”
珀西的喉咙动了一下。
“但英式文官系统本身就是个巨大的矛盾体。”阿诺德爵士继续说，语气依然平淡，“它的存在意义是维持秩序，但你最大的挑战是学会接受甚至利用某种混乱，一个太乾净的系统是运转不起来的。韦斯莱先生，你明白我的意思吗？”
珀西皱了一下眉，显然在努力理解这句话的含义。
“阿诺德爵士，您的意思是—系统需要弹性？”
“不完全是。”阿诺德爵士说，“弹性的意思是你可以拉伸，然后缩回去，而我说的是宽容。一个运转良好的系统，不是在每一个节点上都精確到小数点后六位，是在大部分节点上做到八九不离十，然后把省下来的精力用在那些真正需要精確到小数点后六位的节点上。韦斯莱先生，你在霍格沃茨做学生会主席的时候，有没有遇到过这种情况——一件事按规则应该这么做，但这么做会引起更大的麻烦，所以你选择不那么做？”
珀西想了想。
“遇到过。”他说，“上学期有一个斯莱特林的学生和格兰芬多的学生在走廊里吵架，按规则两个人都该扣分。但我知道那个斯莱特林的学生那天刚收到家里的坏消息，心情不好才挑事。我不扣他的分，只扣了格兰芬多那个学生的分—因为那个格兰芬多的学生確实是先动手的。斯莱特林的学生后来主动来找我道歉，说他做错了，愿意接受扣分。”
“你后来扣了吗？”
“扣了，但扣的不是走廊吵架的分，是在我面前撒谎的分一他一开始不承认自己挑事，后来才承认的。” ↑返回顶部↑