第20章 黑马(1 / 4)

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  “禁止的点分三类:
  f1:第一个坐標为 n,且 y≥1,z≥1。
  y∈{1,…,n},z∈{1,…,n},共 n2个点。
  f2:第二个坐標为 n,且 x≥1,z≥1,共 n2个点。
  f3:第三个坐標为 n,且 x≥1,y≥1,共 n2个点。
  两两交集:
  f1nf2:(n,n,z),z≥1,共 n个点。f1nf3:(n,y,n),y≥1,共 n个点。f2nf3:(x,n,n),x≥1,共 n个点。
  三个交集:
  f1nf2nf3:(n,n,n),1个点。
  ……”
  记住我们101看书网
  看到这,包括范杰在內,绝大部分数学班学生已经確定,沈牧找到了最正確的解题办法。
  甚至,比范杰前几天教的办法还要简便。
  而这一切,都是沈牧现场推演出来的。
  沈牧,他究竟怎么做到的?
  “m=ifi+1。”
  “m=3n2?3n+2。”
  沈牧一气呵成得出答案。
  然后停笔。
  刘子谦瞪大双眼,嘴里喃喃念道:“不可能,绝对不可能。沈牧怎么可能得出答案,他怎么能?”
  身为数学班尖子生,这道对標imo的习题难度,他最清楚不过。
  凭藉沈牧的数学实力,根本不可能在这么短时间得出答案!
  教室內外围观的学生们虽然无法確定沈牧答案是否正確。
  但从他行云流水的动作中,以及范杰老师和一眾数学班学生的脸色中,他们已经知道,沈牧得到的恐怕就是正確答案。
  在场所有人心知肚明,如果让他们来做,即使想破脑袋,也不可能在这么短时间內得到结果。
  沈牧对数学公式、定理的掌握已经到了让人嘆为观止的地步。
  非竞赛班学生中许多人数学能考130多分,140多分,可看到沈牧的解题过程,他们才知道,平庸和天才的差別到底有多大。
  想到这,所有人把视线聚焦在范杰身上,想看这位省队副教练,怎么答覆。
  范杰摇摇头,眼中神色有些复杂。
  “怎么,我学生算出正確答案,让范老师失望了?” ↑返回顶部↑

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