第105章 台上的年轻人，你在讲什么（3 / 3）
背景与动机相对简单，来参加的观眾基本都能听明白。
到核心概念与框架部分，就只有很少一部分人能跟上了。
所以之后讲课的速度，可以稍微再调整一下，以適应大多数人的学术水平。
其实这就是讲座难做的地方。
如果观眾水平参差不齐，讲的难了，大部分人听不懂。
讲的简单了，对“尖子”观眾来说又是浪费时间。
这一刻，沈牧好像有些明白，为什么燕京大学要设置试验班，为什么薛辉教授要把他和韦冬两个人从试验班抽出来。
没办法啊，要不然根本没法展开工作。
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到核心概念与框架部分，就只有很少一部分人能跟上了。
所以之后讲课的速度，可以稍微再调整一下，以適应大多数人的学术水平。
其实这就是讲座难做的地方。
如果观眾水平参差不齐，讲的难了，大部分人听不懂。
讲的简单了，对“尖子”观眾来说又是浪费时间。
这一刻，沈牧好像有些明白，为什么燕京大学要设置试验班，为什么薛辉教授要把他和韦冬两个人从试验班抽出来。
没办法啊，要不然根本没法展开工作。
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