第260章 导师，您是不是快要结婚了？（1 / 3）
“老师……”看到沈牧，几个人自动停住了话头。
沈牧敏锐地察觉到了办公室內不同寻常的气息，“这么沉重，进度又卡住了？”
几人对视了一眼，艾米丽摇了摇头，有点欲言又止。
“导师，这次不是课题卡住的原因……”
曾阿想已经跑去帮沈牧拉开椅子，“老师，现在课题研究卡住已经不足以使我们有什么情绪了，毕竟卡得多了，也就习惯了。”
沈牧扬了扬眉毛，一边坐下一边看了曾阿想一眼，“真的？现在课题卡住都没有什么情绪了？”
曾阿想“咳”了一声，“那个，多少也有点。”
正好沈牧问起来了，他们也就把金在勛来华国调查他们，还有他们背后三星sdi要探听他们的解题思路，来做融合实验的事情全都跟沈牧说了出来。
沈牧听完的確有点意外。
不像其他国际顶尖企业，被他拒绝了专利授权之后有些会继续坦诚地过来商量，但自从那次在沈林製造的会议室被他拒绝之后，三星sdi的人便再没有联繫过他。
鑑於那位朴副总傲慢，不尊重华国企业，而且不坦诚的態度，沈牧对他们的印象本来就不算好。
还以为那位朴副总如此高傲，真如他当初所说，从华国回去之后，便会奋发图强，研究自己的技术突破去了。
没想到他们竟然在致力於融合实验这事，还如此大费周章地打听他的行程，为的是早日在他面前掌握主动权？
沈牧觉得有些好笑，面对学生的担忧，他也只是笑了一笑，態度相当宽容。
“任何事情都是有可能发生的，咱们不能一棒子打死，既然如此，那就让他们试试吧。”
几位学生刚刚也只是气愤加上心里为导师担忧，看到沈牧这么轻鬆的神情，心情立马也就放鬆了下来，不再那么担心三星sdi的融合实验进度真的超过导师了。
艾米丽也显得很高兴，而后她拿著自己的小本子来到沈牧身边，给沈牧讲她最近在bass猜想课题上的一个新的想法。
沈牧接过艾米丽递来的笔记本，上面是她用清秀的英文笔跡写下的推导思路和一些问题標记。
对於学生们有自己的思路，沈牧通常是很讚赏和鼓励的。
艾米丽的想法確实构思精巧，她试图利用某种特殊的函子范畴，將bass猜想中模的生成元问题，转化为该范畴內某些对象可表性的判定，从而绕过传统同调方法中一些复杂的维数障碍。
但沈牧略略扫了一眼，就看出了其中的问题。
“这个转换思路很有启发性，但这里有个条件有些过於理想化了。你构造的这个函子，其满性依赖於环r的某种正则性条件，这个条件在你设定的非交换情形下，並不自然满足，反而可能引入新的、更复杂的表示论问题。”
“实际上，你后面推演出的那个漂亮的对偶关係，其成立前提比你现在假设的要强得多。这里的突破口，可能不在加强函子性质，而在於重新考虑你最初选择近似的范畴来代替，牺牲一些精確性，换取构造的可行性和对更一般环的適用性。”
其实沈牧刚刚指出来的时候，艾米丽確实没想出自己推导的思路哪里有问题，但隨著沈牧的解释，艾米丽几乎是恍然大悟。
眼中的亮光微微黯淡了些，她咬了咬下唇，低头看著自己笔记本上密密麻麻的推导。
“原来是这样，这个地方的泛化条件，我確实没考虑到那么深。还是差得很远，总会在这种关键的地方出紕漏。”平日里自信的小姑娘听起来竟有些沮丧的语气。
作为人家的老师，沈牧觉得自己不仅是要教这几个学生些什么，有时候在心理上也得正確引导，特別是艾米丽这样年纪比较小的学生。
他看著艾米丽，语气温和但肯定，“不，艾米丽，你的进步非常快。能想到从范畴表示的角度切入，並且构造出如此有想像力的函子和范畴，这已经超出了绝大多数同龄研究者，甚至很多资深学者的思维定式。你指出的这个方向本身是有价值的，只是在这个具体构造的细节上需要调整。”
“科研就是这样，十个巧妙的想法里，可能只有一个能最终走通，但另外九个並非没有价值，它们照亮了那些走不通的路，同样节省了时间。你现在能独立想到这个层面，並且清晰地表达出来，已经非常棒了。继续完善它，或者沿著这个思路寻找变体，成功的可能性很大。”
“真的吗，导师？” ↑返回顶部↑
沈牧敏锐地察觉到了办公室內不同寻常的气息，“这么沉重，进度又卡住了？”
几人对视了一眼，艾米丽摇了摇头，有点欲言又止。
“导师，这次不是课题卡住的原因……”
曾阿想已经跑去帮沈牧拉开椅子，“老师，现在课题研究卡住已经不足以使我们有什么情绪了，毕竟卡得多了，也就习惯了。”
沈牧扬了扬眉毛，一边坐下一边看了曾阿想一眼，“真的？现在课题卡住都没有什么情绪了？”
曾阿想“咳”了一声，“那个，多少也有点。”
正好沈牧问起来了，他们也就把金在勛来华国调查他们，还有他们背后三星sdi要探听他们的解题思路，来做融合实验的事情全都跟沈牧说了出来。
沈牧听完的確有点意外。
不像其他国际顶尖企业，被他拒绝了专利授权之后有些会继续坦诚地过来商量，但自从那次在沈林製造的会议室被他拒绝之后，三星sdi的人便再没有联繫过他。
鑑於那位朴副总傲慢，不尊重华国企业，而且不坦诚的態度，沈牧对他们的印象本来就不算好。
还以为那位朴副总如此高傲，真如他当初所说，从华国回去之后，便会奋发图强，研究自己的技术突破去了。
没想到他们竟然在致力於融合实验这事，还如此大费周章地打听他的行程，为的是早日在他面前掌握主动权？
沈牧觉得有些好笑，面对学生的担忧，他也只是笑了一笑，態度相当宽容。
“任何事情都是有可能发生的，咱们不能一棒子打死，既然如此，那就让他们试试吧。”
几位学生刚刚也只是气愤加上心里为导师担忧，看到沈牧这么轻鬆的神情，心情立马也就放鬆了下来，不再那么担心三星sdi的融合实验进度真的超过导师了。
艾米丽也显得很高兴，而后她拿著自己的小本子来到沈牧身边，给沈牧讲她最近在bass猜想课题上的一个新的想法。
沈牧接过艾米丽递来的笔记本，上面是她用清秀的英文笔跡写下的推导思路和一些问题標记。
对於学生们有自己的思路，沈牧通常是很讚赏和鼓励的。
艾米丽的想法確实构思精巧，她试图利用某种特殊的函子范畴，將bass猜想中模的生成元问题，转化为该范畴內某些对象可表性的判定，从而绕过传统同调方法中一些复杂的维数障碍。
但沈牧略略扫了一眼，就看出了其中的问题。
“这个转换思路很有启发性，但这里有个条件有些过於理想化了。你构造的这个函子，其满性依赖於环r的某种正则性条件，这个条件在你设定的非交换情形下，並不自然满足，反而可能引入新的、更复杂的表示论问题。”
“实际上，你后面推演出的那个漂亮的对偶关係，其成立前提比你现在假设的要强得多。这里的突破口，可能不在加强函子性质，而在於重新考虑你最初选择近似的范畴来代替，牺牲一些精確性，换取构造的可行性和对更一般环的適用性。”
其实沈牧刚刚指出来的时候，艾米丽確实没想出自己推导的思路哪里有问题，但隨著沈牧的解释，艾米丽几乎是恍然大悟。
眼中的亮光微微黯淡了些，她咬了咬下唇，低头看著自己笔记本上密密麻麻的推导。
“原来是这样，这个地方的泛化条件，我確实没考虑到那么深。还是差得很远，总会在这种关键的地方出紕漏。”平日里自信的小姑娘听起来竟有些沮丧的语气。
作为人家的老师，沈牧觉得自己不仅是要教这几个学生些什么，有时候在心理上也得正確引导，特別是艾米丽这样年纪比较小的学生。
他看著艾米丽，语气温和但肯定，“不，艾米丽，你的进步非常快。能想到从范畴表示的角度切入，並且构造出如此有想像力的函子和范畴，这已经超出了绝大多数同龄研究者，甚至很多资深学者的思维定式。你指出的这个方向本身是有价值的，只是在这个具体构造的细节上需要调整。”
“科研就是这样，十个巧妙的想法里，可能只有一个能最终走通，但另外九个並非没有价值，它们照亮了那些走不通的路，同样节省了时间。你现在能独立想到这个层面，並且清晰地表达出来，已经非常棒了。继续完善它，或者沿著这个思路寻找变体，成功的可能性很大。”
“真的吗，导师？” ↑返回顶部↑