第21章 比標准答案更標准(2 / 3)

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  “飞宇网吧?”张教授皱眉,“那种环境下做胸穿?还没有无菌条件?”
  “可不是嘛!”刘教授感嘆道,“听说当时那病人紫紺都出来了,这要是送医院肯定来不及。这小子胆子是大,但手也是真稳,附一院急诊科的老王去了都说,那针扎得极准,教科书级別的操作。”
  “昨天人家家属就把锦旗送到学院来了,要不是学校考虑到现在医患关係紧张,怕这孩子无证行医被媒体做文章,早就全校通报表扬了,那锦旗现在还锁在张志远的柜子里呢。”
  听完这番话,几个老教授面面相覷。
  “你是说……”王晓晴有些迟疑,“刚才那个四十分钟交卷的学生,就是这个救人的江河?”
  “名字一样,年级一样,肯定就是他。”刘教授篤定道。
  王晓晴下意识地回头看了一眼阅卷室的门。
  “怪了……”她喃喃自语,“能在那种紧急情况下做胸穿的学生,心理素质和临床操作肯定没得说,怎么对待比赛这么儿戏?四十分钟……除非他乱写。”
  “乱写不至於吧?”李教授把菸头扔进垃圾桶,“既然有这本事,肚子里应该是有货的。”
  “那可不一定。”张教授反驳,“临床操作好,不代表理论基础扎实,很多学生动手能力强,但一考病理机制就抓瞎,这这次的题可是咱们几个老傢伙一起出的,难度那是衝著考研去的。”
  “行了,別猜了。”
  王晓晴把手在大褂上擦了擦,转身就往阅卷室走:“刚才我正好抽到他的卷子,还没来得及看,既然大家都好奇,那就一起来看看吧。”
  一听这话,几个教授烟也不抽了,全都跟著王晓晴涌进了阅卷室。
  原本安静的房间一下子热闹起来。
  五六个脑袋凑在一张办公桌前,把那盏檯灯围得严实。
  王晓晴坐回椅子上,重新拿起那份试卷。
  “来,先看选择题。”
  王晓晴拿起红笔。
  第一题,d。对。
  第二题,c。对。
  第三题,a。对。
  一面翻过去。
  全对。
  又一面翻过去。
  还是全对。
  “有点意思啊。”李教授摸著下巴上的胡茬,“这些题虽然基础,但陷阱不少,特別是那几道关於药理机制的,能全做对,说明这孩子书看得很细。”
  “选择题嘛,全做对的学生也是有的。”张教授还是持保留意见,“关键看大题,这简答题和病例分析,才是见真章的地方。”
  王晓晴点点头,翻到第三页。
  简答题。
  【简述休克微循环缺血缺氧期的病理生理变化。】 ↑返回顶部↑

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