第6章 林恩·格雷的第一堂课（2 / 3）
“我是林恩·格雷。”
林恩转身面对全班，目光扫过每一张稚嫩的脸庞，“把你们的书都收起来，今天我们用不到它们。”
“在这门课上，我不教你们怎么优雅的挥舞魔杖。”
他打了个响指，手中的羊皮纸自动飞散，精准地落在每个学生的面前。
“我教你们怎么应对危险，或者说——怎么活下来。请各位先完成这份测试表。”
赫敏看著飞到面前的羊皮纸，眉头紧皱著看著这张《战斗风格倾向测试表》，上面的问题古怪极了：
q1：如果你在森林里遭遇了一只正在进食的三米高巨怪，你会：
a.衝上去，用手里的重物猛击它的膝盖。
b.悄悄爬上树，利用高度优势用石头砸它的后脑。
c.站在安全距离外，用咒语轰炸。
d.躲在草丛里，告诉队友巨怪的弱点。
q2：你更擅长解决以下哪种问题？
a.徒手搬运沉重的坩堝。
b.在费尔奇抓到你之前快速跑过走廊。
c.解开拉文克劳公共休息室的谜题。
d.说服其他人把最后一块南瓜馅饼让给你。
教室里响起了羽毛笔沙沙的声音。学生们都被这些从未见过的新奇问题吸引了。
哈利做得很快。他在第一题毫不犹豫地选了b，第二题也选了b。
十分钟后，林恩在巡视了一遍所有学生的答案后，在黑板上画出了一个巨大的六边形，分別写上了【力量】、【敏捷】、【体质】【智力】、【感知】、【魅力】。
“很有趣。”
林恩敲了敲黑板，“在传统的巫师教育里，你们被灌输了一种错误的观念：巫师只有一种战斗方式，那就是站桩，挥舞魔杖，比谁念咒，谁的咒语更强。”
“但这是极其愚蠢的，实际战斗中，没有人会和你公平的正面决斗。”
林恩指著“力量”那一角：
“如果你的体格强壮，你完全可以用【漂浮咒】控制住敌人，然后衝上去用拳头解决问题——只要你能打倒敌人，没人规定巫师不能用拳头。”
他又指了指“敏捷”：
“如果你的身手足够灵敏，你可以不被发现地绕到敌人背后，在背后用魔杖发射昏迷咒——相信我，这比正面决斗高效得多。”
“只有当你的智力足够高，”他敲了敲“智力”，“能决定根据什么情况，施放最適合的咒语，你才適合站在安全的地方不停地释放魔咒来攻击敌人。”
“魔法只是辅助你们发挥特长的工具，而不是枷锁。”林恩总结道，“找到適合你们天赋的战斗和防御方式，才是这门课的核心。”
林恩扫视教室，发现赫敏·格兰杰將手高高举起，脸涨得通红。
“格兰杰小姐。”林恩示意她可以发言。 ↑返回顶部↑
林恩转身面对全班，目光扫过每一张稚嫩的脸庞，“把你们的书都收起来，今天我们用不到它们。”
“在这门课上，我不教你们怎么优雅的挥舞魔杖。”
他打了个响指，手中的羊皮纸自动飞散，精准地落在每个学生的面前。
“我教你们怎么应对危险，或者说——怎么活下来。请各位先完成这份测试表。”
赫敏看著飞到面前的羊皮纸，眉头紧皱著看著这张《战斗风格倾向测试表》，上面的问题古怪极了：
q1：如果你在森林里遭遇了一只正在进食的三米高巨怪，你会：
a.衝上去，用手里的重物猛击它的膝盖。
b.悄悄爬上树，利用高度优势用石头砸它的后脑。
c.站在安全距离外，用咒语轰炸。
d.躲在草丛里，告诉队友巨怪的弱点。
q2：你更擅长解决以下哪种问题？
a.徒手搬运沉重的坩堝。
b.在费尔奇抓到你之前快速跑过走廊。
c.解开拉文克劳公共休息室的谜题。
d.说服其他人把最后一块南瓜馅饼让给你。
教室里响起了羽毛笔沙沙的声音。学生们都被这些从未见过的新奇问题吸引了。
哈利做得很快。他在第一题毫不犹豫地选了b，第二题也选了b。
十分钟后，林恩在巡视了一遍所有学生的答案后，在黑板上画出了一个巨大的六边形，分別写上了【力量】、【敏捷】、【体质】【智力】、【感知】、【魅力】。
“很有趣。”
林恩敲了敲黑板，“在传统的巫师教育里，你们被灌输了一种错误的观念：巫师只有一种战斗方式，那就是站桩，挥舞魔杖，比谁念咒，谁的咒语更强。”
“但这是极其愚蠢的，实际战斗中，没有人会和你公平的正面决斗。”
林恩指著“力量”那一角：
“如果你的体格强壮，你完全可以用【漂浮咒】控制住敌人，然后衝上去用拳头解决问题——只要你能打倒敌人，没人规定巫师不能用拳头。”
他又指了指“敏捷”：
“如果你的身手足够灵敏，你可以不被发现地绕到敌人背后，在背后用魔杖发射昏迷咒——相信我，这比正面决斗高效得多。”
“只有当你的智力足够高，”他敲了敲“智力”，“能决定根据什么情况，施放最適合的咒语，你才適合站在安全的地方不停地释放魔咒来攻击敌人。”
“魔法只是辅助你们发挥特长的工具，而不是枷锁。”林恩总结道，“找到適合你们天赋的战斗和防御方式，才是这门课的核心。”
林恩扫视教室，发现赫敏·格兰杰將手高高举起，脸涨得通红。
“格兰杰小姐。”林恩示意她可以发言。 ↑返回顶部↑