第六十六章：运用得当（2 / 3）
每天清晨，他依旧早起，去操场跑两圈，然后去食堂吃简单的早饭。
白天的大部分时间，他泡在机房。
里间的门一关，就隔绝了外面的暑热和喧囂，只剩下机器风扇低沉的嗡鸣、键盘有节奏的敲击声，以及他自己平稳的呼吸。
没有了课程的压力，他的学习更加自主和深入。
他给自己制定了一个详细的暑期计划，分为几个模块：
首先是巩固和深化课內知识。
陆沉將大一全年的数理化生等主科內容，用更系统、更联繫的方式重新梳理，在长城286上建立了详细的电子笔记库。
他尝试用c语言编写小程序，来模擬物理中的运动、力学、电磁现象，將抽象的公式转化为直观的动態图像（虽然只是字符组成的简单动画）。
甚至尝试编写了一个极简的专家系统雏形，用於辅助化学方程式的配平和简单有机物的推断，虽然粗糙，但乐趣无穷。
其次是计算机技术的精进。
这是重点。
陆沉不再满足於王研究员提供的那些示例和框架，开始系统地啃读王研究员陆续带来的、关於作业系统原理、数据结构、编译原理基础、单片机系统设计等更深入的资料（依然是影印本，带著浓重的油墨味和图书馆的陈旧气息）。
將这些理论与长城286的实践相结合。
比如，学习数据结构时，他不仅理解概念，还用c语言在286上实现了炼表、栈、队列、简单的二叉树，並用它们来解决一些实际问题，如模擬一个简单的多级中断响应队列，或者优化自己之前写的滤波算法中的数据存储。
他尤其著迷於將硬体与软体结合起来的探索。
利用286的硬碟空间，开始建立一个小型的个人知识库，將从图书馆旧纸堆、沈老太太那里、王研究员和张老师处获得的各类信息——技术摘要、数学趣题、物理发现、甚至一些科普短文——分门別类地录入、整理、索引。
虽然大部分只能用纯文本记录，但那种將零散知识系统化、隨时可查的感觉，让他著迷。
当然，暑假生活並非只有学习。
每周，他都会抽出半天时间，去图书馆看望沈老太太。
老太太的茉莉花茶换成了清凉的薄荷叶水，见他来，依旧会端上一杯，有时是几块自己做的绿豆糕。
陆沉会跟她讲讲自己最近玩电脑的趣事，用老太太能懂的话，比如让机器自己学会数数、在机器里建了个小图书馆。
老太太听得似懂非懂，但总是笑眯眯的，说他真有本事，叮嘱他別老坐著，起来活动活动。
张老师虽然放假，但每隔一周左右，也会来学校一趟，处理些事务，顺便必定会来机房看看陆沉。
他会检查陆沉的进展，和他討论一些技术思路，聊的越深入，他就越觉得陆沉深不可测，最后往往是自己收穫更多。
他就转而关心陆沉生活上的事，提醒他注意休息，偶尔散散步。
有一次，张老师还带来一个西瓜，两人就在机房里，就著夏日的闷热和机器的微温，分而食之，聊著閒天，那一刻，不像是师生，倒像是志同道合的忘年交。
王研究员那边，联繫也没断。
通常是通过电话，有时是王研究员打过来，询问陆沉某个算法模擬的结果，或者討论一个技术细节；有时是陆沉积累了一些问题，打电话过去请教。
王研究员惊讶於陆沉暑假期间的进步速度，对他模擬器工作的精细程度和知识库的构建思路讚不绝口。
七月中旬，王研究员还亲自来了一趟。 ↑返回顶部↑
白天的大部分时间，他泡在机房。
里间的门一关，就隔绝了外面的暑热和喧囂，只剩下机器风扇低沉的嗡鸣、键盘有节奏的敲击声，以及他自己平稳的呼吸。
没有了课程的压力，他的学习更加自主和深入。
他给自己制定了一个详细的暑期计划，分为几个模块：
首先是巩固和深化课內知识。
陆沉將大一全年的数理化生等主科內容，用更系统、更联繫的方式重新梳理，在长城286上建立了详细的电子笔记库。
他尝试用c语言编写小程序，来模擬物理中的运动、力学、电磁现象，將抽象的公式转化为直观的动態图像（虽然只是字符组成的简单动画）。
甚至尝试编写了一个极简的专家系统雏形，用於辅助化学方程式的配平和简单有机物的推断，虽然粗糙，但乐趣无穷。
其次是计算机技术的精进。
这是重点。
陆沉不再满足於王研究员提供的那些示例和框架，开始系统地啃读王研究员陆续带来的、关於作业系统原理、数据结构、编译原理基础、单片机系统设计等更深入的资料（依然是影印本，带著浓重的油墨味和图书馆的陈旧气息）。
將这些理论与长城286的实践相结合。
比如，学习数据结构时，他不仅理解概念，还用c语言在286上实现了炼表、栈、队列、简单的二叉树，並用它们来解决一些实际问题，如模擬一个简单的多级中断响应队列，或者优化自己之前写的滤波算法中的数据存储。
他尤其著迷於將硬体与软体结合起来的探索。
利用286的硬碟空间，开始建立一个小型的个人知识库，將从图书馆旧纸堆、沈老太太那里、王研究员和张老师处获得的各类信息——技术摘要、数学趣题、物理发现、甚至一些科普短文——分门別类地录入、整理、索引。
虽然大部分只能用纯文本记录，但那种將零散知识系统化、隨时可查的感觉，让他著迷。
当然，暑假生活並非只有学习。
每周，他都会抽出半天时间，去图书馆看望沈老太太。
老太太的茉莉花茶换成了清凉的薄荷叶水，见他来，依旧会端上一杯，有时是几块自己做的绿豆糕。
陆沉会跟她讲讲自己最近玩电脑的趣事，用老太太能懂的话，比如让机器自己学会数数、在机器里建了个小图书馆。
老太太听得似懂非懂，但总是笑眯眯的，说他真有本事，叮嘱他別老坐著，起来活动活动。
张老师虽然放假，但每隔一周左右，也会来学校一趟，处理些事务，顺便必定会来机房看看陆沉。
他会检查陆沉的进展，和他討论一些技术思路，聊的越深入，他就越觉得陆沉深不可测，最后往往是自己收穫更多。
他就转而关心陆沉生活上的事，提醒他注意休息，偶尔散散步。
有一次，张老师还带来一个西瓜，两人就在机房里，就著夏日的闷热和机器的微温，分而食之，聊著閒天，那一刻，不像是师生，倒像是志同道合的忘年交。
王研究员那边，联繫也没断。
通常是通过电话，有时是王研究员打过来，询问陆沉某个算法模擬的结果，或者討论一个技术细节；有时是陆沉积累了一些问题，打电话过去请教。
王研究员惊讶於陆沉暑假期间的进步速度，对他模擬器工作的精细程度和知识库的构建思路讚不绝口。
七月中旬，王研究员还亲自来了一趟。 ↑返回顶部↑