第86章 咏雪域凝香（3 / 4）
上闋写香之来源与形质，“雪域灵脂”、“自蕴天光”，点出河湟地域之奇与香质之珍。
“谁將寒色与温香，搓就冰丸，藏入云囊？”三句，以问句出之，擬人手法，將制香过程写得既玄妙又雅致。
那“冰丸”、“云囊”的比喻，更是贴切凝香球的外形与盛放之盒，且“寒色”与“温香”的对比，精准抓住了此香最独特的气韵转换。
下闋写品香感受，“一点春心掌上量”，以“春心”喻暖意，以“量”字写香粉之微与感受之细，精妙无比；“初破清严，渐转微茫”，將香气在掌心揉开后，由清冽到醇和、由鲜明到悠远的变化过程，刻画得细致入微。
结句“氤氳不散绕书窗，似有还无，地久天长。”写的是凝香的香气氤氳，並且可以长久保持，同样是神来之笔。
“好！当真是好词！”
李迥读罢，心中激赏，他虽不擅诗词，但基本的鑑赏力是有的，更知堂妹才情，此刻仍被这闋词深深折服。
“妹妹，这初破清严，渐转微茫”八字，真是道尽了此香神韵！结句的意境更是幽远，德甫兄得此词，这凝香何止增色，直是点石成金了！”
李清照被堂兄夸得有些不好意思，放下紫毫，笑著说。
“哥哥可別尽说好话，你只把词带给他便是，莫忘了我的叮嘱。”
李清照將写好的词笺用另张素纸小心衬了，等墨跡干透，方折好，与那盒凝香一同交还给李迥。
休沐结束，李迥返回太学。
翌日下午，他便在斋舍等到了赵明诚。
李迥见到赵明诚，立刻从怀中取出一个信笺，里面正是那张折好的词笺。
“德甫兄，舍妹已將词写好了，你瞧瞧。”
赵明诚接过，入手便觉纸笺细腻。
他展开，李清照那清秀而不失风骨的字跡映入眼帘。
他先快速扫了一遍全文，心中便是一震。
再逐字逐句细细读来，尤其是读到“谁將寒色与温香，搓就冰丸，藏入云囊？”以及“一点春心掌上量，初破清严，渐转微茫”时。
饶是他早有心理准备，也不禁拍案叫绝！
这哪里只是切题？
这简直是將凝香的形、质、神、韵，以及品香时那种微妙的心理变化，用最精炼、最优美、最富想像力的语言，淋漓尽致地表达了出来！
词句清丽空灵，意境幽远绵长，咏物而不滯於物，在精准描摹之外，更赋予这香料一种高雅的品格和悠长的情致。
这样的词，莫说用来做gg，便是收入词集，也是上乘佳作！
赵明诚心中感慨万千，一方面是为这闕词本身的绝妙而讚嘆。
另一方面，一个古怪的念头也抑制不住地冒了出来：
完了，照著这个趋势，后世中学语文课本里，怕不是又要多一首“背诵並默写全文”的篇目了？
这首《一剪梅·咏雪域凝香》，无论从艺术水准还是咏物结合的独特性来看，都绝对有资格入选语文课本。
那些未来的中学生们，在摇头晃脑背诵“雪域灵脂沁骨凉”的时候，会不会想到，这竟是一首“gg词”？
想到这里，赵明诚不禁莞尔。 ↑返回顶部↑
“谁將寒色与温香，搓就冰丸，藏入云囊？”三句，以问句出之，擬人手法，將制香过程写得既玄妙又雅致。
那“冰丸”、“云囊”的比喻，更是贴切凝香球的外形与盛放之盒，且“寒色”与“温香”的对比，精准抓住了此香最独特的气韵转换。
下闋写品香感受，“一点春心掌上量”，以“春心”喻暖意，以“量”字写香粉之微与感受之细，精妙无比；“初破清严，渐转微茫”，將香气在掌心揉开后，由清冽到醇和、由鲜明到悠远的变化过程，刻画得细致入微。
结句“氤氳不散绕书窗，似有还无，地久天长。”写的是凝香的香气氤氳，並且可以长久保持，同样是神来之笔。
“好！当真是好词！”
李迥读罢，心中激赏，他虽不擅诗词，但基本的鑑赏力是有的，更知堂妹才情，此刻仍被这闋词深深折服。
“妹妹，这初破清严，渐转微茫”八字，真是道尽了此香神韵！结句的意境更是幽远，德甫兄得此词，这凝香何止增色，直是点石成金了！”
李清照被堂兄夸得有些不好意思，放下紫毫，笑著说。
“哥哥可別尽说好话，你只把词带给他便是，莫忘了我的叮嘱。”
李清照將写好的词笺用另张素纸小心衬了，等墨跡干透，方折好，与那盒凝香一同交还给李迥。
休沐结束，李迥返回太学。
翌日下午，他便在斋舍等到了赵明诚。
李迥见到赵明诚，立刻从怀中取出一个信笺，里面正是那张折好的词笺。
“德甫兄，舍妹已將词写好了，你瞧瞧。”
赵明诚接过，入手便觉纸笺细腻。
他展开，李清照那清秀而不失风骨的字跡映入眼帘。
他先快速扫了一遍全文，心中便是一震。
再逐字逐句细细读来，尤其是读到“谁將寒色与温香，搓就冰丸，藏入云囊？”以及“一点春心掌上量，初破清严，渐转微茫”时。
饶是他早有心理准备，也不禁拍案叫绝！
这哪里只是切题？
这简直是將凝香的形、质、神、韵，以及品香时那种微妙的心理变化，用最精炼、最优美、最富想像力的语言，淋漓尽致地表达了出来！
词句清丽空灵，意境幽远绵长，咏物而不滯於物，在精准描摹之外，更赋予这香料一种高雅的品格和悠长的情致。
这样的词，莫说用来做gg，便是收入词集，也是上乘佳作！
赵明诚心中感慨万千，一方面是为这闕词本身的绝妙而讚嘆。
另一方面，一个古怪的念头也抑制不住地冒了出来：
完了，照著这个趋势，后世中学语文课本里，怕不是又要多一首“背诵並默写全文”的篇目了？
这首《一剪梅·咏雪域凝香》，无论从艺术水准还是咏物结合的独特性来看，都绝对有资格入选语文课本。
那些未来的中学生们，在摇头晃脑背诵“雪域灵脂沁骨凉”的时候，会不会想到，这竟是一首“gg词”？
想到这里，赵明诚不禁莞尔。 ↑返回顶部↑