第48章（4 / 5）
行万里路并非实指，而是要了解国计民生，了解黎明百姓。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
之前一直说文章要言之有物。
宋溪读了那么多书作为支撑，也确实有先贤做支撑，有他敏锐的想法做铺垫，也算得上言之有物了。
所以梁院长说他保住了科举和文章的下限。
继续这么读下去，考上举人不成问题。
问题在于。
这等天赋，这等敏锐，这等机敏。
只为了名次不上不下的举人？
在院长看来，实在暴殄天物。
所以梁院长递给他一张废弃不用的课程表：“对前五书斋其他学生而言，裴训导都让他们量力而行。”
“对你，则要尽力而为。”
宋溪接过这张单据，才知道前五书斋跟后五书斋最大的区别。
这是今年前五斋学生课表，今年的课已经上完了，但可以给明年做个参考。
在后五斋为重点的四书五经，反而被前五书斋放在角落里。
甚至特意说明了，五经不必全都专精，只挑两本钻研即可。
这也是夫子们说，考试九道题目，做不完也没关系的原因。
学到此时，五经选其二就是。
这个暂时不用管，等明年夫子们会细说。
但课表上最为不同的是。
这份课表之上，占据篇幅最大的，为君子六艺等各科杂学。
礼、乐、射、御、书、数。
除此之外，还有辞章，就是诗词骈文对仗等等。
再有琴棋书画，金石考据，另有天文地理医卜农耕等等。
前五斋的学生，可以自己去选相应课程。
在维持四书五经基础上，再丰富自己的视野跟见识。
从而提高科举成功的上限。
对他们而言，科举已经不仅仅是苦读了，而是一场漫长的，学习知识的过程。
有的人可能要花三年五年甚至十年来补足最后的缺失。
有的人运气好，只靠死读书终于上了乡试榜单末尾。 ↑返回顶部↑
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
之前一直说文章要言之有物。
宋溪读了那么多书作为支撑，也确实有先贤做支撑，有他敏锐的想法做铺垫，也算得上言之有物了。
所以梁院长说他保住了科举和文章的下限。
继续这么读下去，考上举人不成问题。
问题在于。
这等天赋，这等敏锐，这等机敏。
只为了名次不上不下的举人？
在院长看来，实在暴殄天物。
所以梁院长递给他一张废弃不用的课程表：“对前五书斋其他学生而言，裴训导都让他们量力而行。”
“对你，则要尽力而为。”
宋溪接过这张单据，才知道前五书斋跟后五书斋最大的区别。
这是今年前五斋学生课表，今年的课已经上完了，但可以给明年做个参考。
在后五斋为重点的四书五经，反而被前五书斋放在角落里。
甚至特意说明了，五经不必全都专精，只挑两本钻研即可。
这也是夫子们说，考试九道题目，做不完也没关系的原因。
学到此时，五经选其二就是。
这个暂时不用管，等明年夫子们会细说。
但课表上最为不同的是。
这份课表之上，占据篇幅最大的，为君子六艺等各科杂学。
礼、乐、射、御、书、数。
除此之外，还有辞章，就是诗词骈文对仗等等。
再有琴棋书画，金石考据，另有天文地理医卜农耕等等。
前五斋的学生，可以自己去选相应课程。
在维持四书五经基础上，再丰富自己的视野跟见识。
从而提高科举成功的上限。
对他们而言，科举已经不仅仅是苦读了，而是一场漫长的，学习知识的过程。
有的人可能要花三年五年甚至十年来补足最后的缺失。
有的人运气好，只靠死读书终于上了乡试榜单末尾。 ↑返回顶部↑