第8章 【数理之爭】（3 / 4）
“別听王老师的，你的物理更有天赋，你应该专心研究物理专业课程，明年参加大学生物理竞赛。数学不过是物理学的工具，物理才是你未来的方向。”周寿急忙说道。
开玩笑，物理学院的天才学生，要是因为数学出风头，那不是给物理丟人？
“周老师，你抢学生，不用贬低我们数学吧？”王文霞被周寿的话气笑了，语气不善说道。
“王老师，我说的实话嘛。钟离是物理学院的学生，深入研究物理，属於正常专业学习。从物理学的角度来说，数学就是工具。”
“数学才是世界的规则，周老师，你不要本末倒置。”
“王老师，物理才是世界规则，你要知道，牛逼的物理学家，一定是数学家；但牛逼的数学家，不一定是物理学家。”
“你把高斯吃了？”王文霞怒问。
“王老师，高斯就是用数学作为工具，推动了物理学，尤其是天文学和电磁学的发展，高斯也把数学当成工具。”
“强词夺理。”
一时间，两个老师爭论起来，让旁边的钟离和李凤哭笑不得。
“老师，他们经常这样？”
“老冤家了。”
李凤耸耸肩，一脸无奈。
见两人没停止的意思，她才开口阻止。
“好了，两位老师，学生在呢，別让学生看笑话。学物理还是学数学，钟离自己有选择。”
李凤叫停两人，不然不知道要吵到什么时候。
两人冷哼一声，才彼此不满地停下，不过他们还是要等待钟离的答案。
“王老师，周老师，其实我可以两科都学，这两门课程，我都挺喜欢的。”钟离说道。
“你有这个精力？”
“应该有，在某些方面，数学和物理相通的。比如牛顿-莱布尼茨公式和高斯公式。两者基本一样，理解其中一个，另一个基本也理解了。”
王文霞和周寿都迟疑，不过钟离说得確实没错，有一部分知识点，数学和物理是相通的。
“我没意见。”王文霞说道。
“我也没意见。”周寿说道：“我回去整理一份物理专业的课程给你，先从光学和电磁学入手。”
“那老师，我不去上课的事？”钟离问道。
“我没问题。”
“我也没问题。”
现在两个老师已经答应他可以不上课，就剩李凤这个班主任点头。
不然，他还是要乖乖过去。
虽然他不怕退学什么的，但父母肯定会伤心。
“两位老师都答应，我也不好多说，但不能离开学校，离开学校要请假报备。还有不要掛科，学院有什么竞赛比赛，就参加一下，拿点荣誉，以后能名正言顺一些，知道吗？”李凤叮嘱说道。 ↑返回顶部↑
开玩笑，物理学院的天才学生，要是因为数学出风头，那不是给物理丟人？
“周老师，你抢学生，不用贬低我们数学吧？”王文霞被周寿的话气笑了，语气不善说道。
“王老师，我说的实话嘛。钟离是物理学院的学生，深入研究物理，属於正常专业学习。从物理学的角度来说，数学就是工具。”
“数学才是世界的规则，周老师，你不要本末倒置。”
“王老师，物理才是世界规则，你要知道，牛逼的物理学家，一定是数学家；但牛逼的数学家，不一定是物理学家。”
“你把高斯吃了？”王文霞怒问。
“王老师，高斯就是用数学作为工具，推动了物理学，尤其是天文学和电磁学的发展，高斯也把数学当成工具。”
“强词夺理。”
一时间，两个老师爭论起来，让旁边的钟离和李凤哭笑不得。
“老师，他们经常这样？”
“老冤家了。”
李凤耸耸肩，一脸无奈。
见两人没停止的意思，她才开口阻止。
“好了，两位老师，学生在呢，別让学生看笑话。学物理还是学数学，钟离自己有选择。”
李凤叫停两人，不然不知道要吵到什么时候。
两人冷哼一声，才彼此不满地停下，不过他们还是要等待钟离的答案。
“王老师，周老师，其实我可以两科都学，这两门课程，我都挺喜欢的。”钟离说道。
“你有这个精力？”
“应该有，在某些方面，数学和物理相通的。比如牛顿-莱布尼茨公式和高斯公式。两者基本一样，理解其中一个，另一个基本也理解了。”
王文霞和周寿都迟疑，不过钟离说得確实没错，有一部分知识点，数学和物理是相通的。
“我没意见。”王文霞说道。
“我也没意见。”周寿说道：“我回去整理一份物理专业的课程给你，先从光学和电磁学入手。”
“那老师，我不去上课的事？”钟离问道。
“我没问题。”
“我也没问题。”
现在两个老师已经答应他可以不上课，就剩李凤这个班主任点头。
不然，他还是要乖乖过去。
虽然他不怕退学什么的，但父母肯定会伤心。
“两位老师都答应，我也不好多说，但不能离开学校，离开学校要请假报备。还有不要掛科，学院有什么竞赛比赛，就参加一下，拿点荣誉，以后能名正言顺一些，知道吗？”李凤叮嘱说道。 ↑返回顶部↑