第251章 周山的提议(3 / 3)

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  也不知道周山这傢伙葫芦里在卖什么药。
  算了,扣分就扣分吧!
  总比被人赶走强!
  看到江野点头,刘教授伸了个手势,旁边的研究员立刻会意,接过他手中的文件走到江野桌前放下。
  江野拿起一看。
  这是一个名为《双语者语言切换的认知代价:一项基於斯特鲁普范式的行为研究》的简易论文,主要是针对心理学和神经学交叉领域探索的。
  里面介绍了一项七八年前的实验。
  是著名的卡文迪许实验室为了验证多语言优势假说,在伊顿公学召集了三十名学生,以语言切换任务为核心,来尝试摸清楚执行切换任务时的生物代价。
  而这篇论文里面著重介绍了生物代价中的两个理论。
  分別是“任务集重构理论”与“抑制控制模型”……
  江野看得无比认真,全然没有注意到,讲台上许多年轻研究员,正衝著周山悄咪咪竖起大拇指。
  高啊!
  还是这周专员有办法。
  让一个高三的学生来解答斯特鲁普范式的相关问题,毫不亚於让一个小学生来解答微积分。
  这天才人物果然是算无遗策,一石好几鸟。
  既能整治乱来的学生,给刘教授名正言顺骂他的机会出出气。
  还能让江野感受到答辩任务的直观难度,从此知道对科学应该有敬畏的態度,不敢再乱来。
  同时还能顺理成章通报全营並扣分……树立负面典型的同时,別人还挑不出来毛病。
  大家都会说脑科学项目组宅心仁厚,面对乱来的学生还给一次机会,是他自己实力不济,没有把握住。
  一时间,眾人再望向江野时,眼神中颇为怜悯。
  ……
  只不过大家全然没有注意到,周山的嘴角悄悄掛著一抹奇怪的笑容。
  似乎迫不及待地。
  想要见证某件好玩的事情发生。 ↑返回顶部↑

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