第70章 课后作业：帮我找灵梦的漏洞（2 / 5）
找到漏洞之后，给出至少一个你认为可行的修复方案。”
赵磊的笑凝固了。
“没有格式要求，没有字数下限。”林宇的声音很平，“但只有一条標准：问题必须是真实存在的，方案必须是你自己想的。
复製粘贴別人的分析，我一眼能看出来。”
教室里嗡嗡地响了几秒。有人在小声討论“什么叫逻辑漏洞”，有人在掰著手指算自己还能记住多少刚才课上讲的东西。
周昊举起了手。
“林老师，问题来了。我们又不是学ai的科班出身，有些底层知识我们压根没学过。遇到不会的怎么办？能问您吗？”
林宇轻轻笑了一声。
那个笑里面带著一点很微妙的意味，像是老猎人看见兔子主动往套子里钻。
“你手上马上就要有一个ai了。”
周昊愣了。
“有了ai，你第一件事应该学会干什么？”
周昊的脑子转了两秒钟。
然后他整个人像被闪电劈中了一样，猛地坐直了。
“我直接问灵梦！用它来学它！”
“对。”
林宇竖起一根手指。
“灵梦的知识储备量已经覆盖了绝大部分本科阶段的基础学科。你们遇到不懂的概念，先问它。它答得好，你们就学到了。它答得不好，你们就找到了一个漏洞。”
“怎么著都不亏。”
赵磊一拍桌子，声音比他自己预期的大了不少，在教室里炸开来。
“这特么不叫作业，这叫找游戏bug啊！”
几个男生哄地笑了出来。紧张的气氛被这一巴掌拍散了大半。
陈雨薇捂著嘴在抖，张小曼翻了个白眼但嘴角压不住了。
齐思源没笑。他推了推眼镜，在笔记本上飞速写了一行字：“用ai审查ai”，然后在后面画了三个圈。
他已经在构思从哪个方向切入了。
程建国更安静，他抄完下载码之后就一直在盯著黑板上那行“技术是工具”的字看。
这个作业对他来说有点难，他的数学基础只有高二水平，很多术语他都听不太懂。
但他记住了林宇刚才的话。
不会的，问灵梦。
连学的工具都给他了，他还有什么理由说不行？ ↑返回顶部↑
赵磊的笑凝固了。
“没有格式要求，没有字数下限。”林宇的声音很平，“但只有一条標准：问题必须是真实存在的，方案必须是你自己想的。
复製粘贴別人的分析，我一眼能看出来。”
教室里嗡嗡地响了几秒。有人在小声討论“什么叫逻辑漏洞”，有人在掰著手指算自己还能记住多少刚才课上讲的东西。
周昊举起了手。
“林老师，问题来了。我们又不是学ai的科班出身，有些底层知识我们压根没学过。遇到不会的怎么办？能问您吗？”
林宇轻轻笑了一声。
那个笑里面带著一点很微妙的意味，像是老猎人看见兔子主动往套子里钻。
“你手上马上就要有一个ai了。”
周昊愣了。
“有了ai，你第一件事应该学会干什么？”
周昊的脑子转了两秒钟。
然后他整个人像被闪电劈中了一样，猛地坐直了。
“我直接问灵梦！用它来学它！”
“对。”
林宇竖起一根手指。
“灵梦的知识储备量已经覆盖了绝大部分本科阶段的基础学科。你们遇到不懂的概念，先问它。它答得好，你们就学到了。它答得不好，你们就找到了一个漏洞。”
“怎么著都不亏。”
赵磊一拍桌子，声音比他自己预期的大了不少，在教室里炸开来。
“这特么不叫作业，这叫找游戏bug啊！”
几个男生哄地笑了出来。紧张的气氛被这一巴掌拍散了大半。
陈雨薇捂著嘴在抖，张小曼翻了个白眼但嘴角压不住了。
齐思源没笑。他推了推眼镜，在笔记本上飞速写了一行字：“用ai审查ai”，然后在后面画了三个圈。
他已经在构思从哪个方向切入了。
程建国更安静，他抄完下载码之后就一直在盯著黑板上那行“技术是工具”的字看。
这个作业对他来说有点难，他的数学基础只有高二水平，很多术语他都听不太懂。
但他记住了林宇刚才的话。
不会的，问灵梦。
连学的工具都给他了，他还有什么理由说不行？ ↑返回顶部↑