第172章 你的学生毕业了，谁要？（2 / 3）
之前被林宇用“国家意志”强行压下去的气氛，彻底反弹。
会议室里，几乎所有人都被这股群体性的质疑所裹挟，看向林宇的眼神，不再是单纯的敬畏，而是带著审视和挑战。
面对这铺天盖地的压力，林宇却没有任何反应。
他甚至没有站起来，只是双手插在那件灰色卫衣的口袋里，身体向后靠在椅背上，安静地听完了所有人的发言。
他就那么听著，听著那些或激昂、或沉稳、或焦虑的声音在会议室里迴荡，直到最后一个附和的声音也渐渐落下。
会议室再次安静下来，所有人都等著他的回答。
林宇这才缓缓坐直了身体，视线扫过一张张神情各异的脸，问了一个看似毫不相关的问题。
“各位院长，各位教授。你们有没有想过一件事：
为什么我们大学教育的含金量，在过去这三十年里，一直在持续下降？”
这个问题，让喧闹的会议室瞬间冷场。
所有人都愣住了。
这跟专业改革有什么关係？
林宇没有等他们回答，自顾自地说了下去。
“因为我们的大学，永远在被动地修改自己的知识体系。”
“一个新兴產业出现了，大学的反应是什么？是观望，是论证，是开会。三年后，终於决定要开这个专业了。等第一批学生毕业，这个產业的风口早就过去了。”
“一项顛覆性技术诞生了，我们的教材呢？五年后，才慢吞吞地更新一个版本，而且往往只在最后一章的附录里，加几行字提一下。”
他的声音不高，但每一个字，都像一根细细的钢针，扎进了在场每一位教育工作者的心里。
“我们永远跟在时代后面，吃別人剩下的尾气。我们培养出来的学生，去企业报到的第一天，听到的第一句话往往是：『把你过去四年在学校学的东西，全部忘掉，从头开始。』”
“各位，你们不觉得，这很可悲吗？”
林宇站起身，双手撑在桌面上，身体微微前倾。
“现在，ai这颗种子，是在我们江海大学这片土地上生根发芽的。全世界最好的大学，最好的科技公司，都在疯狂地追赶这个赛道。而我们，就坐在这条赛道的起跑线上。”
“这种时候，你们居然还在討论，是该『求稳』，还是该『转型』？”
他轻笑了一声。
“这个命题本身，就荒唐得可笑。”
傅天行的眉头拧成了一个疙瘩。
他承认林宇说的这些大道理很有煽动性，但大道理解决不了眼前的具体问题。
“林教授，你的情怀我佩服。但我们现在討论的，不是五年后、十年后的事情！我就问你一个最现实的问题！”
他几乎是往前探著身子，一字一句地追问。
“我电气学院半导体方向的大三学生，已经学了快三年模擬电路和半导体物理了。明年上半年，他们就要去企业实习，后年就要拿毕业证了。你现在让他们转专业，他们的毕业证怎么发？学位怎么认定？教育部那边，你通得过吗？！”
这个问题，像一把精准的手术刀，直接切中了整个改革方案制度层面最脆弱的死穴。 ↑返回顶部↑
会议室里，几乎所有人都被这股群体性的质疑所裹挟，看向林宇的眼神，不再是单纯的敬畏，而是带著审视和挑战。
面对这铺天盖地的压力，林宇却没有任何反应。
他甚至没有站起来，只是双手插在那件灰色卫衣的口袋里，身体向后靠在椅背上，安静地听完了所有人的发言。
他就那么听著，听著那些或激昂、或沉稳、或焦虑的声音在会议室里迴荡，直到最后一个附和的声音也渐渐落下。
会议室再次安静下来，所有人都等著他的回答。
林宇这才缓缓坐直了身体，视线扫过一张张神情各异的脸，问了一个看似毫不相关的问题。
“各位院长，各位教授。你们有没有想过一件事：
为什么我们大学教育的含金量，在过去这三十年里，一直在持续下降？”
这个问题，让喧闹的会议室瞬间冷场。
所有人都愣住了。
这跟专业改革有什么关係？
林宇没有等他们回答，自顾自地说了下去。
“因为我们的大学，永远在被动地修改自己的知识体系。”
“一个新兴產业出现了，大学的反应是什么？是观望，是论证，是开会。三年后，终於决定要开这个专业了。等第一批学生毕业，这个產业的风口早就过去了。”
“一项顛覆性技术诞生了，我们的教材呢？五年后，才慢吞吞地更新一个版本，而且往往只在最后一章的附录里，加几行字提一下。”
他的声音不高，但每一个字，都像一根细细的钢针，扎进了在场每一位教育工作者的心里。
“我们永远跟在时代后面，吃別人剩下的尾气。我们培养出来的学生，去企业报到的第一天，听到的第一句话往往是：『把你过去四年在学校学的东西，全部忘掉，从头开始。』”
“各位，你们不觉得，这很可悲吗？”
林宇站起身，双手撑在桌面上，身体微微前倾。
“现在，ai这颗种子，是在我们江海大学这片土地上生根发芽的。全世界最好的大学，最好的科技公司，都在疯狂地追赶这个赛道。而我们，就坐在这条赛道的起跑线上。”
“这种时候，你们居然还在討论，是该『求稳』，还是该『转型』？”
他轻笑了一声。
“这个命题本身，就荒唐得可笑。”
傅天行的眉头拧成了一个疙瘩。
他承认林宇说的这些大道理很有煽动性，但大道理解决不了眼前的具体问题。
“林教授，你的情怀我佩服。但我们现在討论的，不是五年后、十年后的事情！我就问你一个最现实的问题！”
他几乎是往前探著身子，一字一句地追问。
“我电气学院半导体方向的大三学生，已经学了快三年模擬电路和半导体物理了。明年上半年，他们就要去企业实习，后年就要拿毕业证了。你现在让他们转专业，他们的毕业证怎么发？学位怎么认定？教育部那边，你通得过吗？！”
这个问题，像一把精准的手术刀，直接切中了整个改革方案制度层面最脆弱的死穴。 ↑返回顶部↑