第252章 凭什么一个学生来教我们？（3 / 4）
底下的笑声彻底消失了。
“这就是ai的弱点。它根本不理解它看到的东西是什么含义。它只是在做统计层面的模式匹配。光头和篮球在像素排列上高度相似，它就会认错。”
苏晚看著何思雨的方向，“你们以后是要用ai去生成新闻图片、去做gg设计的。如果你们不知道它的弱点，你们就会被这个工具坑死。”
何思雨的背彻底挺直了。她手里的笔在纸上唰唰地写著，半页纸已经记满了。
苏晚讲的东西全是从实战里捞出来的乾货，一点废话都没有。
课程最后四十分钟，苏晚做了一件让全班彻底折服的事。
她打开了一个在线的ai视频生成工具。
“掌握ai的原理，不是为了让你们这群文科生变成敲代码的程式设计师。是为了让你们把自己的生產力彻底解放出来。你们是做內容的人，ai是你们的工具。但前提是，你得知道怎么和这个工具对话。”
苏晚开始当场教所有人如何写提示词指令。
她逐条拆解了指令的结构。
“场景描述不能只写『一个操场』。要具体。光线方向设定为下午四点的逆光。镜头运动方式写明三十五毫米焦距缓慢推近。色调关键词直接填上具体的十六进位色值。”
齐悦在旁边同步进行操作。长长的一串指令输入对话框。
回车键敲下。
三十秒后。一段十五秒的校园宣传短片在全班的注视下生成了。
画面的质感堪比专业摄影团队用电影机拍出来的效果。逆光下飞扬的尘土、人物跑动时肌肉的线条、整个画面完美的色彩偏向，全部精准命中了苏晚刚才写下的那些参数。
前排一个学广播电视编导的男生张大了嘴巴，连臥槽都忘了喊。
教室后排传来一阵疯狂拍照的声音。所有人都在举著手机，试图把大屏幕上那套指令格式记录下来。
苏晚把电脑合上。
“这堂课的最终目的只有一个。让你们知道，在这个工具面前，你们脑子里的创意才是唯一值钱的东西。下课。”
下课铃非常配合地响了起来。
何思雨看著自己写满了整整三页的笔记，长长地吐出一口气。她抬头看向讲台。
前排那个编导专业的男生站了起来，大声问了一句。
“苏晚学姐！这些底层的逻辑和指令格式，都是林宇老师教给你们的吗？”
苏晚正在收拾电源线。听到这个问题，她停下动作，笑了一下。
她摇了摇头。
“不是，林老师很多时候只教了我们怎么去思考问题。至於你们今天看到的这些东西，是我们自己在云澜科技实战的时候，一条一条踩著坑、被市场毒打出来的经验。”
何思雨坐在座位上，看著台上那个和自己同龄的“学姐”。她心里的那点不服气早已经被碾得连渣都不剩了。
人家確实有资格站在那里教课。
智能传播专业的首课结束了。学生们兴奋地討论著刚才的视频生成技术，成群结队地往外走。
但同一栋教学楼里，事情远没有结束。 ↑返回顶部↑
“这就是ai的弱点。它根本不理解它看到的东西是什么含义。它只是在做统计层面的模式匹配。光头和篮球在像素排列上高度相似，它就会认错。”
苏晚看著何思雨的方向，“你们以后是要用ai去生成新闻图片、去做gg设计的。如果你们不知道它的弱点，你们就会被这个工具坑死。”
何思雨的背彻底挺直了。她手里的笔在纸上唰唰地写著，半页纸已经记满了。
苏晚讲的东西全是从实战里捞出来的乾货，一点废话都没有。
课程最后四十分钟，苏晚做了一件让全班彻底折服的事。
她打开了一个在线的ai视频生成工具。
“掌握ai的原理，不是为了让你们这群文科生变成敲代码的程式设计师。是为了让你们把自己的生產力彻底解放出来。你们是做內容的人，ai是你们的工具。但前提是，你得知道怎么和这个工具对话。”
苏晚开始当场教所有人如何写提示词指令。
她逐条拆解了指令的结构。
“场景描述不能只写『一个操场』。要具体。光线方向设定为下午四点的逆光。镜头运动方式写明三十五毫米焦距缓慢推近。色调关键词直接填上具体的十六进位色值。”
齐悦在旁边同步进行操作。长长的一串指令输入对话框。
回车键敲下。
三十秒后。一段十五秒的校园宣传短片在全班的注视下生成了。
画面的质感堪比专业摄影团队用电影机拍出来的效果。逆光下飞扬的尘土、人物跑动时肌肉的线条、整个画面完美的色彩偏向，全部精准命中了苏晚刚才写下的那些参数。
前排一个学广播电视编导的男生张大了嘴巴，连臥槽都忘了喊。
教室后排传来一阵疯狂拍照的声音。所有人都在举著手机，试图把大屏幕上那套指令格式记录下来。
苏晚把电脑合上。
“这堂课的最终目的只有一个。让你们知道，在这个工具面前，你们脑子里的创意才是唯一值钱的东西。下课。”
下课铃非常配合地响了起来。
何思雨看著自己写满了整整三页的笔记，长长地吐出一口气。她抬头看向讲台。
前排那个编导专业的男生站了起来，大声问了一句。
“苏晚学姐！这些底层的逻辑和指令格式，都是林宇老师教给你们的吗？”
苏晚正在收拾电源线。听到这个问题，她停下动作，笑了一下。
她摇了摇头。
“不是，林老师很多时候只教了我们怎么去思考问题。至於你们今天看到的这些东西，是我们自己在云澜科技实战的时候，一条一条踩著坑、被市场毒打出来的经验。”
何思雨坐在座位上，看著台上那个和自己同龄的“学姐”。她心里的那点不服气早已经被碾得连渣都不剩了。
人家確实有资格站在那里教课。
智能传播专业的首课结束了。学生们兴奋地討论著刚才的视频生成技术，成群结队地往外走。
但同一栋教学楼里，事情远没有结束。 ↑返回顶部↑