第254章 你这飞剑,打算真造出来?(3 / 4)

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  ……
  五层,智能能源应用教室。
  齐思源一个人撑著全场。
  他没讲太多理论,直接把一台巴掌大的无线供电装置摆在讲台上,旁边放了一个没有装任何电池的led灯泡。
  装置启动。
  嗡。
  在一片惊嘆声中,距离供电装置足足一米远的led灯泡,亮了起来。
  齐思源推了推眼镜,镜片反射著灯泡的光。
  “这是最初级的演示版本,传输效率只有百分之二十三,距离一米,功率十瓦。但我们的目標,是把距离拉到一百米以上,功率提高到千瓦级。”
  他看著台下那些被镇住的学生。
  “有想和我一起把这个目標干出来的,今天下课来找我报名。提前警告,活很多,经常通宵。”
  ……
  最右侧的教室里,向承志和吴志平正在讲智能医疗方向。
  向承志的切入角度很独特。
  他给学生们展示了一张自己手臂上伤疤的照片。
  “这是我小时候烫伤留下的,现代医学至今都没法让它完全修復。但你们应该也知道上个月26號的事了,纳米机器人技术,已经可以在人体內部,进行精准到细胞级別的组织修復了。”
  吴志平在旁边,展示了他们正在学习的纳米编程框架的简化版本。
  “医学生要学解剖,我们的学生,要学细胞级別的编程。”
  他的声音不大,却让整个教室落针可闻。
  “这门课的终极目標是,让你写的代码,能在人体內跑起来。”
  课程结束的铃声响起。
  江海大学的校园论坛,在短短半个小时內,被彻底引爆。
  《炸裂!智能製造课上公然造飞剑,指导老师竟然是个大三学生!》
  《ai课讲师是个高中生?我听完课直接跪了,代码写得比我导师还骚!》
  《视觉传达专业表示,苏晚学姐教的ai绘画指令,能直接拿去给甲方交稿,这课上得太值了!》
  帖子里,全是关於林宇这群学生上课內容的討论。
  “我以前觉得教授上课念ppt就够离谱了,今天才知道,原来课还能这么上!”
  “听说他们把自己在云澜科技实战的技术,一点没藏私,全拿出来讲了,確实比学校里那些老学究有意思多了!”
  “这帮学生自己真有实力啊,林教授到底是怎么教出来的怪物?”
  …… ↑返回顶部↑

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