第333章 上课（1 / 3）
上课铃响了。
“以后多交流。”刘慧起身，“我对天州的社区治理经验很感兴趣，有机会想请教您。”
“互相学习。”郑龙说。
第二堂课是《龙国特色社会主义理论体系概论》。
授课老师比较年轻，四十多岁，但理论功底扎实，讲课很有激情。
“龙国特色社会主义不是从天上掉下来的，是党和人民歷尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就……”
“改革是关键一招。没有改革开放，就没有今天的龙国……”
“新发展理念是指挥棒。创新、协调、绿色、开放、共享，这十个字要贯穿经济社会发展全过程和各领域……”
郑龙一边听，一边思考天州的实践。
天州过去的问题，很大程度上是发展理念出了问题。
只追求经济增长，忽视社会公平。
只注重表面政绩，忽视群眾获得感。
甚至为了短期利益，纵容黑恶势力，包庇违法犯罪。
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“雷霆行动”之所以必要，就是要纠正这种偏差，让发展回到正確轨道上来。
但打掉黑恶势力只是第一步。
如何建立长效机制，如何实现高质量发展，如何让发展成果惠及全体人民，这才是更大的课题。
这些问题，他在天州时就在思考，但受限於一个市的视角，思考不够系统。
现在在党校，从全国的高度、理论的高度来重新审视，思路开阔了很多。
上午的课到十一点半结束。
午餐时间，学员们三三两两去食堂。
郑龙和陈远舟、刘慧，还有另外几个学员坐了一桌。
大家互相介绍，都是这一期的同学：有沿海省份的发改委副主任，有西部地区的宣传部副部长，有央企的党委副书记，有高校的党委书记。
话题自然围绕著上午的课程展开。
“哲学课那位老先生讲得真好，把深奥的理论讲活了。”
“龙国特色社会主义理论体系这部分，我觉得最重要的是把握『龙国特色』这四个字。不能照搬外国模式，要走自己的路。”
“新发展理念中，『共享』这个概念很有深意。发展为了谁？发展成果由谁共享？这是根本问题。”
郑龙大多时候在听，偶尔插几句话。
他发现，这些来自不同领域、不同地区的领导干部，看问题的角度各异，但都有一个共同点。
都在认真思考如何把工作做得更好。 ↑返回顶部↑
“以后多交流。”刘慧起身，“我对天州的社区治理经验很感兴趣，有机会想请教您。”
“互相学习。”郑龙说。
第二堂课是《龙国特色社会主义理论体系概论》。
授课老师比较年轻，四十多岁，但理论功底扎实，讲课很有激情。
“龙国特色社会主义不是从天上掉下来的，是党和人民歷尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就……”
“改革是关键一招。没有改革开放，就没有今天的龙国……”
“新发展理念是指挥棒。创新、协调、绿色、开放、共享，这十个字要贯穿经济社会发展全过程和各领域……”
郑龙一边听，一边思考天州的实践。
天州过去的问题，很大程度上是发展理念出了问题。
只追求经济增长，忽视社会公平。
只注重表面政绩，忽视群眾获得感。
甚至为了短期利益，纵容黑恶势力，包庇违法犯罪。
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“雷霆行动”之所以必要，就是要纠正这种偏差，让发展回到正確轨道上来。
但打掉黑恶势力只是第一步。
如何建立长效机制，如何实现高质量发展，如何让发展成果惠及全体人民，这才是更大的课题。
这些问题，他在天州时就在思考，但受限於一个市的视角，思考不够系统。
现在在党校，从全国的高度、理论的高度来重新审视，思路开阔了很多。
上午的课到十一点半结束。
午餐时间，学员们三三两两去食堂。
郑龙和陈远舟、刘慧，还有另外几个学员坐了一桌。
大家互相介绍，都是这一期的同学：有沿海省份的发改委副主任，有西部地区的宣传部副部长，有央企的党委副书记，有高校的党委书记。
话题自然围绕著上午的课程展开。
“哲学课那位老先生讲得真好，把深奥的理论讲活了。”
“龙国特色社会主义理论体系这部分，我觉得最重要的是把握『龙国特色』这四个字。不能照搬外国模式，要走自己的路。”
“新发展理念中，『共享』这个概念很有深意。发展为了谁？发展成果由谁共享？这是根本问题。”
郑龙大多时候在听，偶尔插几句话。
他发现，这些来自不同领域、不同地区的领导干部，看问题的角度各异，但都有一个共同点。
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