第352章 治理的本质（1 / 3）
他合上书，望向窗外。
阳光下的校园寧静而美丽，有学员在湖边散步，有学员在草坪上晒太阳，有学员抱著书匆匆走过。
周末的党校，少了平时的紧张，多了几分閒適。
但这种閒適只是表象。
郑龙知道，每个学员的脑子里都在思考，都在消化，都在准备。
三个月的学习时间很短，要学的东西很多，没有人会真正放鬆。
下午，郑龙在宿舍整理衣物。
他將一些穿不著的夏装收进行李箱，將秋装掛好。
这个简单的整理过程，让他意识到时间过得很快。
来党校时还是初秋，现在已经深秋了。
手机响起，是林薇打来的电话。
“在干嘛？”她的声音透过听筒传来，有些微的电流声，像是在山区信號不好的地方。
“整理衣服。你呢？採访结束了？”
“刚结束最后一站，准备回省城了。这次跑了四个县，收穫很大，但也累得够呛。”
“辛苦了。”
“值得。”林薇的声音里带著满足感，“看到了很多真实的情况，认识了很多基层干部。”
“他们真的不容易，条件艰苦，任务繁重，但很多人依然在坚持。”
郑龙能听出她语气中的敬意。
这种敬意，来自於亲眼所见、亲耳所闻，不是坐在办公室里能体会到的。
“什么时候回清都？”他问。
“下周吧，要先在省城整理素材，写初稿。可能月底回去。”
“那等你回来，请你吃饭。”
“好啊，我记下了。”林薇笑了，“对了，有个事想听听你的意见。”
“我这次採访，发现有些地方存在『过度治理』的问题，政府管得太多太细，群眾反而没有积极性。”
“你觉得该怎么把握这个度？”
这个问题让郑龙思考了几秒。
他想起昨天研討会上刘慧的观点：治理要有温度，要给社会自我调节的空间。
“我觉得，”他慢慢说，“治理就像育苗，既要提供足够的土壤、水分、阳光，也要让苗自己生长。”
“管得太细，苗长不好；完全不管，苗可能长歪。关键是在必要的时候给予支持，在可能的时候放手让社会自我调节。”
“这个比喻好。”林薇说，“我採访的一位老支书也说了类似的话。” ↑返回顶部↑
阳光下的校园寧静而美丽，有学员在湖边散步，有学员在草坪上晒太阳，有学员抱著书匆匆走过。
周末的党校，少了平时的紧张，多了几分閒適。
但这种閒適只是表象。
郑龙知道，每个学员的脑子里都在思考，都在消化，都在准备。
三个月的学习时间很短，要学的东西很多，没有人会真正放鬆。
下午，郑龙在宿舍整理衣物。
他將一些穿不著的夏装收进行李箱，將秋装掛好。
这个简单的整理过程，让他意识到时间过得很快。
来党校时还是初秋，现在已经深秋了。
手机响起，是林薇打来的电话。
“在干嘛？”她的声音透过听筒传来，有些微的电流声，像是在山区信號不好的地方。
“整理衣服。你呢？採访结束了？”
“刚结束最后一站，准备回省城了。这次跑了四个县，收穫很大，但也累得够呛。”
“辛苦了。”
“值得。”林薇的声音里带著满足感，“看到了很多真实的情况，认识了很多基层干部。”
“他们真的不容易，条件艰苦，任务繁重，但很多人依然在坚持。”
郑龙能听出她语气中的敬意。
这种敬意，来自於亲眼所见、亲耳所闻，不是坐在办公室里能体会到的。
“什么时候回清都？”他问。
“下周吧，要先在省城整理素材，写初稿。可能月底回去。”
“那等你回来，请你吃饭。”
“好啊，我记下了。”林薇笑了，“对了，有个事想听听你的意见。”
“我这次採访，发现有些地方存在『过度治理』的问题，政府管得太多太细，群眾反而没有积极性。”
“你觉得该怎么把握这个度？”
这个问题让郑龙思考了几秒。
他想起昨天研討会上刘慧的观点：治理要有温度，要给社会自我调节的空间。
“我觉得，”他慢慢说，“治理就像育苗，既要提供足够的土壤、水分、阳光，也要让苗自己生长。”
“管得太细，苗长不好；完全不管，苗可能长歪。关键是在必要的时候给予支持，在可能的时候放手让社会自我调节。”
“这个比喻好。”林薇说，“我採访的一位老支书也说了类似的话。” ↑返回顶部↑