第七章制符成功、售卖（1 / 3）
洛一成看著第二次失败，轻轻“嘖”了一声。
看来不光要稳，还得全程保持均匀，还要克服自己的习惯，任何细微的节奏变化都可能坏事。
他深吸一口气，开始了第三次尝试。
这一次，他全程保持著均匀的笔速和灵力输出。
眼看就要画到最后收笔的关键处了。
他精神高度集中，准备完成那一下封灵。
可就在这时，符篆內的灵力朝著外面逸散，和自己封灵的灵力產生了衝突。两股灵力碰撞之间，符篆瞬间自燃。
整张符纸“嗤”地一下，从笔尖触碰的地方开始，迅速焦黑碳化，化作一小撮灰烬。
第四次，第五次，第六次……
他一口气连续尝试了十来张。
【写到这里我希望读者记一下我们域名101??????.??????】
基本上是前面画得好好的，最后封灵失败。
整整一打符纸用完，竟然没有一次成功，桌边堆起了几撮黑灰。
洛一成放下笔，看著眼前的“成果”，沉默了好一会儿。
这制符，果然不是光有理论就能成的。
就算自己神识强、对法术理解也够，但这手上的功夫，还得实打实地练出来。
只要提高符篆储存的法力和封存法力的掌控，就可以了。
最简单的应对办法就是一心二用，有点难。
麻烦一点的就是多次尝试，掌握技巧，化解衝突，自然可以封灵。
一连十数天过去，快接近一个月之期时，洛一成满意的看著眼前符篆。
第二沓符纸刚用了几张，他终於成功了一次。
当最后一笔稳稳落下，灵光顺畅地流入符纹並圆满封闭时，整张符纸微微一亮，散发出稳定的灵力波动。
一张完整的火球符，成了。
成功了一次之后，他好像突然摸到了一点门道。
紧接著，第二张、第三张也接连成功了。
他停下笔，仔细品味著刚才那几次成功的感觉。
洛一成忽然发现，这制符的手上功夫，竟然还得感谢当年在地球上学时打下的底子。
语文老师当年板著脸，要求他们必须工工整整地描摹字帖。
数学老师也毫不含糊，作业本上抄题、画图，必须清晰规范。
还有美术课上的那些基础练习。 ↑返回顶部↑
看来不光要稳，还得全程保持均匀，还要克服自己的习惯，任何细微的节奏变化都可能坏事。
他深吸一口气，开始了第三次尝试。
这一次，他全程保持著均匀的笔速和灵力输出。
眼看就要画到最后收笔的关键处了。
他精神高度集中，准备完成那一下封灵。
可就在这时，符篆內的灵力朝著外面逸散，和自己封灵的灵力產生了衝突。两股灵力碰撞之间，符篆瞬间自燃。
整张符纸“嗤”地一下，从笔尖触碰的地方开始，迅速焦黑碳化，化作一小撮灰烬。
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他一口气连续尝试了十来张。
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整整一打符纸用完，竟然没有一次成功，桌边堆起了几撮黑灰。
洛一成放下笔，看著眼前的“成果”，沉默了好一会儿。
这制符，果然不是光有理论就能成的。
就算自己神识强、对法术理解也够，但这手上的功夫，还得实打实地练出来。
只要提高符篆储存的法力和封存法力的掌控，就可以了。
最简单的应对办法就是一心二用，有点难。
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一连十数天过去，快接近一个月之期时，洛一成满意的看著眼前符篆。
第二沓符纸刚用了几张，他终於成功了一次。
当最后一笔稳稳落下，灵光顺畅地流入符纹並圆满封闭时，整张符纸微微一亮，散发出稳定的灵力波动。
一张完整的火球符，成了。
成功了一次之后，他好像突然摸到了一点门道。
紧接著，第二张、第三张也接连成功了。
他停下笔，仔细品味著刚才那几次成功的感觉。
洛一成忽然发现，这制符的手上功夫，竟然还得感谢当年在地球上学时打下的底子。
语文老师当年板著脸，要求他们必须工工整整地描摹字帖。
数学老师也毫不含糊，作业本上抄题、画图，必须清晰规范。
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