第34章 学中练,练中学(2 / 4)

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  副校长认真地看向陆恆,
  “陆老师,我和你讲这件事的目的,也是知道你们关係不错,所以你能联繫到他的时候,帮忙劝一下。”
  “不是我不帮,是我真的联繫不到。”陆恆表情平静,但也露出了对於朋友的担忧,
  “其实校长你今天喊我来的时候,我还想问问咱们学校,白老师去哪了?
  我们合作了很多实验,我现在自己一个人办不到。”
  ……
  和副校长的交谈,在十几分钟后结束了。
  陆恆从始至终都没有透露出,白老师去了国外,以及他父亲患癌症的情况。
  陆恆感觉这些事情,既然白老师没有向学校提,那自己就没有必要提。
  算是给予朋友的尊重吧。
  ……
  半个月时间过去。
  学校又紧急聘请了一位化学老师,弥补了白老师的位置。
  当然,学校首先所想的就是陆恆,並想让陆恆先去考个资质,然后试试能否担任高中的化学课。
  但陆恆自家人知道自家事。
  药学,陆恆可以说是比较熟,也有很多实操经验。
  只是关於常规的化学知识,陆恆就不算是很精通了。
  以往很多时候,陆恆还向白老师请教不少。
  再加上陆恆想要轻鬆一些,想要自由一些,想要有自己的时间去学习,而不是去教导別人,去整日备课。
  所以,面对学校『肥差事不流外人田』的好意,陆恆委婉拒绝了。
  但因为『自家人知道自家事』的心思,又面对可能无法担任『高中化学』老师一职的情况。
  陆恆也再一次了解到了自己的短板,知道自己『偏科』太严重了,『基础化学的底子』太薄了。
  也正是因为底子太薄,合成药原料稳定性的问题才处处碰壁。
  陆恆为此,也真正的定下了心思,准备这一世主攻一下『化学、数学』,再往上提一提学识。
  “关於药学相关的化学反应,我知道不少,可是……一些高深点的化学基础,我就两眼一抹黑的抓瞎了……
  我这样的根基与偏科,確实有问题……”
  ……
  学归学,但关於合成药原料的实验,陆恆依旧没有停止。
  因为这是『练中学』。
  平常学完数学与化学,又继续做实验,这更是『学中练』。 ↑返回顶部↑

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