第247章 沃恩的野心（2 / 6）
重新隱形完，两人刚走出楼梯，脚步声就转过走廊拐角，出现在他们面前是沃恩、罗齐尔教授，还有上午刚刚见过的斯普劳特教授。
斯普劳特教授依然是上草药课时候的打扮，粗布袍子，浑身沾满泥土，似乎下课就过来了。
哈利注意到，她胳膊夹著一个空花盆，手里提著一块黑布。
上学期跟隨沃恩学习大脑封闭术过程中，掌握的记忆魔法技巧，让他一眼就认出来，那空花盆和黑布，和上午草药课前，斯普劳特警告他们不要接近的那株危险植物一样！
哈利立刻动起脑筋：“上午斯普劳特教授搬进1號温室的那株危险植物，是给沃恩准备的？”
可惜这疑问没法得到解答。
甚至此刻的哈利，连大气都不敢喘一下，而在他身旁，罗恩乾脆捂住嘴巴鼻子，寧愿呼吸困难也不敢暴露一丝动静。
隱形衣外面，沃恩把斯普劳特教授送到楼梯口，握住教授的手：“谢谢您的支持，教授。”
“没什么，毕竟邓布利多也支持你们的课程改革，我帮的都是些小忙。”斯普劳特教授宽厚地说。
接著，她表情有些迟疑：“沃恩，你真的准备在那里面放置中国咬人甘蓝？
我想你应该很清楚，它的攻击性有多高————”
“我当然清楚，教授，但实践课的意义就在这里。”
“可我还是觉得不妥，我理解你推行实践课的想法，可是————可是会不会有点激进？也许对你来说，那些神奇动物和魔法植物不算什么，但对其他小巫师来说，它们的危险性很可能是致命的，我觉得有些课程保守一点没什么错————”
斯普劳特教授的话还没完，就被沃恩打断：“教授，我举个简单的例子，魔鬼网，上学期您用它做过什么，您还记得吧？虽然最后没用上。”
“呃，是的————”
“当时您为了完成邓布利多的嘱託，反覆在课上强调它的习性，但是教授，一个暑假过去，如果您现在在课上突然询问二年级学生，询问他们，魔鬼网喜欢什么样的环境，惧怕什么，会偽装成什么，您觉得，有几个人能回答出正確答案？”
这个问题问出，哈利注意到，斯普劳特教授忽然沉默了。
哈利也有点沉默。
他看了看罗恩，用眼神询问对方：魔鬼网是啥？去年我们学过？
回应他的，是罗恩清澈茫然的目光————
斯普劳特教授自然不知道，就在离她几英尺外，走廊的边角，两个隱形中的学生，正用实际行动验证沃恩向她提出的疑问。
不过，作为赫奇帕奇院长，斯普劳特教授有著和她朴素外表截然相反的洞察力。
她亲手教导的学生们是什么水平，她心里是很清楚的。
有几个人能回答正確？
斯普劳特教授心里估摸一下，顿时有点绝望一除了赫敏·格兰杰等寥寥几个听课认真的孩子，恐怕大部分小巫师早就把魔鬼网忘掉了。
沃恩似乎知道她的想法，诚恳说道：“教授，事实证明，单纯的授课並不足以令小巫师们学会知识，牢记知识，他们目前还处於为他人而学的阶段。”
“为他人而学？”
“是的，他们还认识不到知识对自己的重要性，因为他们不了解自己学到的那些东西，对他们自身有什么用处————成年人当然理解，因为成年人遭遇过挫折，体会过理想的崩灭，现实的无情。”
“可小巫师不是成年人，他们没有这样的概念，在他们目前的认知中，所谓学习，只是一件需要应付的差事，一个可以畅快玩耍的前置任务！”
“实践课的意义就是，把小巫师们从温暖的温室里拽出来，让他们接受风吹雨打，酷热严寒————只有经歷真正的磨难，真正的危机，他们才能意识到，自己学到的知识，掌握的魔法，在他们今后的生命中，具备怎样的意义！” ↑返回顶部↑
斯普劳特教授依然是上草药课时候的打扮，粗布袍子，浑身沾满泥土，似乎下课就过来了。
哈利注意到，她胳膊夹著一个空花盆，手里提著一块黑布。
上学期跟隨沃恩学习大脑封闭术过程中，掌握的记忆魔法技巧，让他一眼就认出来，那空花盆和黑布，和上午草药课前，斯普劳特警告他们不要接近的那株危险植物一样！
哈利立刻动起脑筋：“上午斯普劳特教授搬进1號温室的那株危险植物，是给沃恩准备的？”
可惜这疑问没法得到解答。
甚至此刻的哈利，连大气都不敢喘一下，而在他身旁，罗恩乾脆捂住嘴巴鼻子，寧愿呼吸困难也不敢暴露一丝动静。
隱形衣外面，沃恩把斯普劳特教授送到楼梯口，握住教授的手：“谢谢您的支持，教授。”
“没什么，毕竟邓布利多也支持你们的课程改革，我帮的都是些小忙。”斯普劳特教授宽厚地说。
接著，她表情有些迟疑：“沃恩，你真的准备在那里面放置中国咬人甘蓝？
我想你应该很清楚，它的攻击性有多高————”
“我当然清楚，教授，但实践课的意义就在这里。”
“可我还是觉得不妥，我理解你推行实践课的想法，可是————可是会不会有点激进？也许对你来说，那些神奇动物和魔法植物不算什么，但对其他小巫师来说，它们的危险性很可能是致命的，我觉得有些课程保守一点没什么错————”
斯普劳特教授的话还没完，就被沃恩打断：“教授，我举个简单的例子，魔鬼网，上学期您用它做过什么，您还记得吧？虽然最后没用上。”
“呃，是的————”
“当时您为了完成邓布利多的嘱託，反覆在课上强调它的习性，但是教授，一个暑假过去，如果您现在在课上突然询问二年级学生，询问他们，魔鬼网喜欢什么样的环境，惧怕什么，会偽装成什么，您觉得，有几个人能回答出正確答案？”
这个问题问出，哈利注意到，斯普劳特教授忽然沉默了。
哈利也有点沉默。
他看了看罗恩，用眼神询问对方：魔鬼网是啥？去年我们学过？
回应他的，是罗恩清澈茫然的目光————
斯普劳特教授自然不知道，就在离她几英尺外，走廊的边角，两个隱形中的学生，正用实际行动验证沃恩向她提出的疑问。
不过，作为赫奇帕奇院长，斯普劳特教授有著和她朴素外表截然相反的洞察力。
她亲手教导的学生们是什么水平，她心里是很清楚的。
有几个人能回答正確？
斯普劳特教授心里估摸一下，顿时有点绝望一除了赫敏·格兰杰等寥寥几个听课认真的孩子，恐怕大部分小巫师早就把魔鬼网忘掉了。
沃恩似乎知道她的想法，诚恳说道：“教授，事实证明，单纯的授课並不足以令小巫师们学会知识，牢记知识，他们目前还处於为他人而学的阶段。”
“为他人而学？”
“是的，他们还认识不到知识对自己的重要性，因为他们不了解自己学到的那些东西，对他们自身有什么用处————成年人当然理解，因为成年人遭遇过挫折，体会过理想的崩灭，现实的无情。”
“可小巫师不是成年人，他们没有这样的概念，在他们目前的认知中，所谓学习，只是一件需要应付的差事，一个可以畅快玩耍的前置任务！”
“实践课的意义就是，把小巫师们从温暖的温室里拽出来，让他们接受风吹雨打，酷热严寒————只有经歷真正的磨难，真正的危机，他们才能意识到，自己学到的知识，掌握的魔法，在他们今后的生命中，具备怎样的意义！” ↑返回顶部↑