第8章 小卖店也能搞垄断经营（2 / 4）
“我之前没说过吗？”
“没啊。”
“那可能是我忘说了吧，最近脑子里想的东西太多，要不我现在说说吧。”
接著，林深就把自己的思路，和老妈讲了一遍。
之所以不靠那些零食小玩具为主要盈利点，原因就在於小卖店是开在学校里，而不是校门外或者一般的居民区。
这当中差別很大，赛道也不一样。
从备货层面来讲，不用像外头的小卖店那样，柴米油盐酱醋茶的面面俱到。
节省了压货资金。
而从客户群体来说，大姨当校长的向阳小学，有將近两千名学生，光是这些孩子每天的零花钱，就足够让小卖店短时间內挣到大笔利润。
林深给老妈举了两个例子。
都是他前世的亲身经歷。
第一个。
小学一般是不会占用体育课和体活课的。
由此完全可以和各班的班主任讲好，在每次体育课体活课之后，从小卖店里抬两箱汽水，在班级里代售。
根据林深的记忆。
他小时候每次两箱汽水都不一定够卖。
而这种依託於校內，近乎於垄断的模式，才是自家小卖店的主要生財之路。
並且这个办法不但能挣钱，同时还能和老师们形成利益捆绑。
到时候非但不会有人说大姨的閒话。
甚至如果操作的好，大姨在学校的威望还能够更上一层楼。
第二个。
从九一年开始，冰城市的小学当中，曾开展过好几年的“课间食”活动。
大概就是每天上午两节课后，会有二十分钟休息时间，用来给学生们吃些饼乾水果，补充下营养。
最开始学生可以自己带吃的。
但没过多久，就以“卫生”为由，改为了学校统一准备餐食。
学生每个月交十块钱。
后来又增设了“豆奶”。
林深上小学一年级的时候，刚好赶上了这个活动的尾巴。
那会每天上午第二节课下课后，当天的值日生就会用专门的大保温桶，去后勤打一桶豆奶回来，然后班上的同学排队打豆奶喝。
他还记得那时候每人都要准备一个“花园杯”，就是专门干这个用的。 ↑返回顶部↑
“没啊。”
“那可能是我忘说了吧，最近脑子里想的东西太多，要不我现在说说吧。”
接著，林深就把自己的思路，和老妈讲了一遍。
之所以不靠那些零食小玩具为主要盈利点，原因就在於小卖店是开在学校里，而不是校门外或者一般的居民区。
这当中差別很大，赛道也不一样。
从备货层面来讲，不用像外头的小卖店那样，柴米油盐酱醋茶的面面俱到。
节省了压货资金。
而从客户群体来说，大姨当校长的向阳小学，有將近两千名学生，光是这些孩子每天的零花钱，就足够让小卖店短时间內挣到大笔利润。
林深给老妈举了两个例子。
都是他前世的亲身经歷。
第一个。
小学一般是不会占用体育课和体活课的。
由此完全可以和各班的班主任讲好，在每次体育课体活课之后，从小卖店里抬两箱汽水，在班级里代售。
根据林深的记忆。
他小时候每次两箱汽水都不一定够卖。
而这种依託於校內，近乎於垄断的模式，才是自家小卖店的主要生財之路。
並且这个办法不但能挣钱，同时还能和老师们形成利益捆绑。
到时候非但不会有人说大姨的閒话。
甚至如果操作的好，大姨在学校的威望还能够更上一层楼。
第二个。
从九一年开始，冰城市的小学当中，曾开展过好几年的“课间食”活动。
大概就是每天上午两节课后，会有二十分钟休息时间，用来给学生们吃些饼乾水果，补充下营养。
最开始学生可以自己带吃的。
但没过多久，就以“卫生”为由，改为了学校统一准备餐食。
学生每个月交十块钱。
后来又增设了“豆奶”。
林深上小学一年级的时候，刚好赶上了这个活动的尾巴。
那会每天上午第二节课下课后，当天的值日生就会用专门的大保温桶，去后勤打一桶豆奶回来，然后班上的同学排队打豆奶喝。
他还记得那时候每人都要准备一个“花园杯”，就是专门干这个用的。 ↑返回顶部↑