第14章 公开课（5 / 7）
“我的家。”
沈诗情拿起画，郑重其事地开始介绍。“这个是我爸爸，这个是我妈妈，这个是我，这个是秋秋。”
王老师愣了一下：“秋秋也住在你家吗？”
“对呀。”沈诗情理直气壮，好像这是天经地义的事。
言秋在旁边听到，差点把蜡笔捏断。
什么叫“秋秋也住在你家”？
他们两家隔了两条街，步行要十分钟，他什么时候住到沈家去了？
王老师显然也对这个答案產生了兴趣，转头看向言秋：“言秋，你画了什么？”
言秋默默举起自己的画。
他的画构图规整，配色正常，爸爸妈妈和他自己，三个人站在房子前面，標准得可以当教材插画。
“这是你家的房子吗？”王老师问。
“嗯。”
“那你画了几个人呀？”
“三个 爸爸，妈妈，我。”
王老师看了看言秋的画，又看了看沈诗情的画，眼神里闪过一丝微妙的笑意
那种笑意言秋很熟悉——他妈和林阿姨每次看到他和沈诗情待在一起的时候就是这个表情。
混蛋！
你们到底在磕什么口牙！
“要不要把诗情也画上去？”王老师建议道。
沈诗情立刻眼睛一亮，用一种“你敢不画试试”的眼神盯著他。
言秋沉默了两秒，拿起蜡笔，在自己旁边加了一个小人。
小小的，扎著马尾，穿著裙子，站在他旁边。
距离很近，几乎挨在一起。
“这个是谁呀？”王老师笑著问。
“……诗情。”
“好朋友要在一起，对吗？”
“对！”沈诗情抢先回答，然后拿起自己的画，在代表言秋的那个小人旁边又加了一颗小爱心，粉红色的，画得歪歪扭扭但格外醒目。
言秋盯著那颗爱心看了两秒钟，什么都没说，低头继续整理自己的蜡笔。
他把散落在桌上的蜡笔按顏色顺序排好，一支一支放回盒子里，动作很慢，耳根有一点点发烫。
公开课的最后一个环节是亲子游戏。 ↑返回顶部↑
沈诗情拿起画，郑重其事地开始介绍。“这个是我爸爸，这个是我妈妈，这个是我，这个是秋秋。”
王老师愣了一下：“秋秋也住在你家吗？”
“对呀。”沈诗情理直气壮，好像这是天经地义的事。
言秋在旁边听到，差点把蜡笔捏断。
什么叫“秋秋也住在你家”？
他们两家隔了两条街，步行要十分钟，他什么时候住到沈家去了？
王老师显然也对这个答案產生了兴趣，转头看向言秋：“言秋，你画了什么？”
言秋默默举起自己的画。
他的画构图规整，配色正常，爸爸妈妈和他自己，三个人站在房子前面，標准得可以当教材插画。
“这是你家的房子吗？”王老师问。
“嗯。”
“那你画了几个人呀？”
“三个 爸爸，妈妈，我。”
王老师看了看言秋的画，又看了看沈诗情的画，眼神里闪过一丝微妙的笑意
那种笑意言秋很熟悉——他妈和林阿姨每次看到他和沈诗情待在一起的时候就是这个表情。
混蛋！
你们到底在磕什么口牙！
“要不要把诗情也画上去？”王老师建议道。
沈诗情立刻眼睛一亮，用一种“你敢不画试试”的眼神盯著他。
言秋沉默了两秒，拿起蜡笔，在自己旁边加了一个小人。
小小的，扎著马尾，穿著裙子，站在他旁边。
距离很近，几乎挨在一起。
“这个是谁呀？”王老师笑著问。
“……诗情。”
“好朋友要在一起，对吗？”
“对！”沈诗情抢先回答，然后拿起自己的画，在代表言秋的那个小人旁边又加了一颗小爱心，粉红色的，画得歪歪扭扭但格外醒目。
言秋盯著那颗爱心看了两秒钟，什么都没说，低头继续整理自己的蜡笔。
他把散落在桌上的蜡笔按顏色顺序排好，一支一支放回盒子里，动作很慢，耳根有一点点发烫。
公开课的最后一个环节是亲子游戏。 ↑返回顶部↑