第683章 节奏和目的（3 / 5）
中文自我介绍、两个专业问题、两个英语问题，这三个流程结束，基本上隨时都可以喊停了。
但如果考官们愿意的话，接下来是可以根据学生自我介绍和简歷上的內容进行自由提问的。
左一教授又看了一眼身边的同事，他们终於不看手机了，却开始低声咬耳朵说些什么了。隱隱能够听到“白老师”“有点风险”之类的词。
看手机之后是私下討论吗？简直太不像话了！
既然其他人没有想法，左一教授打算自己提问，因为这个环节是可以一定程度上表现出考官的態度的，能够让学生知道考官对自己的过往经歷感兴趣，算是释放出一个良好的信號。
如果这个环节再不提问的话，那今天的面试不但正式环节有三个教授都自顾自的，自由环节还没有考官教授释放善意，左一教授担心眼前考生的心態会崩。
心中打定主意，左一教授正准备开口一“你刚刚在个人经歷中说你有1000多小时的諮询经歷，这是独立进行的諮询吗？经过心理协会认证的吗？”
左一教授愣住了，因为这个问题不是他问出口的！
他有些僵硬地转头，只见坐中间的左二教授和右二教授不知道什么时候抬起了头。
虽然左一教授不是做諮询的，但是多少还是会看一点大框架表情的一在他眼中，右二教授眉头紧锁，表情纠结，视线却紧紧钉在考生的身上，这明显是有什么极其渴望的东西，却心有顾忌，因此进退两难。
而左二教授则毫不掩饰了，他身体前倾，屁股抬得都快要离开凳子，眼睛更是在放光！
再结合对方在这个环节提出这样的问题。
不是，老郭—你不对劲！
你刚刚不是说今年不想收学生吗？你刚刚不是一直在玩手机吗？现在跳出来干什么？！
这还不算完。
左一教授打量左二教授的时候，下意识地往对方的桌上瞟了一眼。
居然发现那张给学生打分的评分表已经被提前填好了！
明明面试还没正式结束，所有的得分项却都已经打了最高分！！
你们刚刚到底刷手机刷了什么，討论又都討论了什么，我怎么感觉全场反而只有最认真工作的我在状况外啊！！！
台上，南祝仁刚刚一直在一心二用。
虽然说是在“回答问题”，但不管是专业问题还是英语问题都是事先准备过的，他只用保证自己的仪態和语速符合面试標准就好，剩下的精力完全足够用来观察老师们的反应。
仅仅观察左一教授的反应，南祝仁就能知道自己面试算是稳了。
但南祝仁依旧认真回答左二教授接下来的问题。
“首先感谢老师的提问。”南祝仁稳住节奏，“我的諮询时长並没有经过心理协会认证，因为我目前的经济实力不允许————”
想要諮询时长被心理协会认证，需要先报名协会长程的培训课程，往註册諮询师的方向努力。以此为起点，在协会督导师的督导下开展諮询，諮询时长才会记录在案。
但是报名长程培训是需要经济基础的，南祝仁也是近一年才具备了这个能——
力。
“我的諮询时长都是在工作的时候积累的，公司里面都有相关的记录。如果老师感兴趣的话，我回去之后可以联繫，提供一个书面的证明。”
左二教授倒是不在意这些諮询时长是不是真的被协会记录在案。或者说南祝仁现在的回答才是他想听的。
刚刚的问题只是拋砖引玉罢了。 ↑返回顶部↑
但如果考官们愿意的话，接下来是可以根据学生自我介绍和简歷上的內容进行自由提问的。
左一教授又看了一眼身边的同事，他们终於不看手机了，却开始低声咬耳朵说些什么了。隱隱能够听到“白老师”“有点风险”之类的词。
看手机之后是私下討论吗？简直太不像话了！
既然其他人没有想法，左一教授打算自己提问，因为这个环节是可以一定程度上表现出考官的態度的，能够让学生知道考官对自己的过往经歷感兴趣，算是释放出一个良好的信號。
如果这个环节再不提问的话，那今天的面试不但正式环节有三个教授都自顾自的，自由环节还没有考官教授释放善意，左一教授担心眼前考生的心態会崩。
心中打定主意，左一教授正准备开口一“你刚刚在个人经歷中说你有1000多小时的諮询经歷，这是独立进行的諮询吗？经过心理协会认证的吗？”
左一教授愣住了，因为这个问题不是他问出口的！
他有些僵硬地转头，只见坐中间的左二教授和右二教授不知道什么时候抬起了头。
虽然左一教授不是做諮询的，但是多少还是会看一点大框架表情的一在他眼中，右二教授眉头紧锁，表情纠结，视线却紧紧钉在考生的身上，这明显是有什么极其渴望的东西，却心有顾忌，因此进退两难。
而左二教授则毫不掩饰了，他身体前倾，屁股抬得都快要离开凳子，眼睛更是在放光！
再结合对方在这个环节提出这样的问题。
不是，老郭—你不对劲！
你刚刚不是说今年不想收学生吗？你刚刚不是一直在玩手机吗？现在跳出来干什么？！
这还不算完。
左一教授打量左二教授的时候，下意识地往对方的桌上瞟了一眼。
居然发现那张给学生打分的评分表已经被提前填好了！
明明面试还没正式结束，所有的得分项却都已经打了最高分！！
你们刚刚到底刷手机刷了什么，討论又都討论了什么，我怎么感觉全场反而只有最认真工作的我在状况外啊！！！
台上，南祝仁刚刚一直在一心二用。
虽然说是在“回答问题”，但不管是专业问题还是英语问题都是事先准备过的，他只用保证自己的仪態和语速符合面试標准就好，剩下的精力完全足够用来观察老师们的反应。
仅仅观察左一教授的反应，南祝仁就能知道自己面试算是稳了。
但南祝仁依旧认真回答左二教授接下来的问题。
“首先感谢老师的提问。”南祝仁稳住节奏，“我的諮询时长並没有经过心理协会认证，因为我目前的经济实力不允许————”
想要諮询时长被心理协会认证，需要先报名协会长程的培训课程，往註册諮询师的方向努力。以此为起点，在协会督导师的督导下开展諮询，諮询时长才会记录在案。
但是报名长程培训是需要经济基础的，南祝仁也是近一年才具备了这个能——
力。
“我的諮询时长都是在工作的时候积累的，公司里面都有相关的记录。如果老师感兴趣的话，我回去之后可以联繫，提供一个书面的证明。”
左二教授倒是不在意这些諮询时长是不是真的被协会记录在案。或者说南祝仁现在的回答才是他想听的。
刚刚的问题只是拋砖引玉罢了。 ↑返回顶部↑