第二十三章 明初的选官方法（2 / 4）
马秀英听完这句话，也没有往纸上记录，本能的反问了一句：
“洪武三年？是按照至正二十八年为洪武元年算起，到了洪武三年才开科举吗？”
朱元璋也沉默了一瞬间，心中有了更多的想法：
“按照孩儿之前所说，我原本在至正二十七年消灭张士诚。
“洪武元年之时，更是已然收復了燕云，但却到了洪武三年才开科取士？
“现在是至正二十二年，那便是九年之后？”
朱五非常篤定的说：
“按照我看到的情况就是这样，我应该没有记错。
“至正二十七年，父亲不再用龙凤年號，改成吴元年，下令举行科举。
“但却最终没有实际举行科举，应该是被北伐耽搁了。
“洪武三年才真正在各省举行了第一次乡试，洪武四年才举行了第一次会试和殿试。
“原本计划连续举行三年的科举，在洪武四年的殿试结束之后便停止了。
“可能是因为，洪武洪武三年这次科举，最终选出的一百二十名进士中，江西、浙江、福建三省学子就占了三分之二的名额。
“其他地方出身的学子成绩太差，选官通道可能被少数省份的乡党垄断。
“於是父亲很快就下旨停办科举了。
“直到洪武十八年，父亲再次下旨举行科举，才终於形成了三年一次科举的定例。”
朱元璋轻轻嘆息了一声，然后带著某种考量追问：
“果然如此……那在洪武十八年之前，大明如何得到足够的官员，治理天下行省府州县呢？”
朱五仔细回忆明初的情况：
“洪武十八年之前，除了原有的察举选官之外，主要通过国子监培养官僚。
“父皇本来应该在后年，彻底肃清陈友谅余部之后，在全面征討张士诚之前设立国子学。
“大明立国之后，又將国子学改名为国子监。
“国子监的学生，有直隶地区的百姓子弟，也有地方官员选拔呈送的可造之材。
“还有功勋家族子弟，以及阵亡將士子弟，也会被恩荫入国子监。
“国子监学生学习四书五经、君子六艺、治政实务。
“治政实务包括根据律法写案件的判词，根据要求撰写朝廷和衙门所需的公文。
“根据朝廷实际遇到的问题，写如何解决问题的策论等等。
“国子监学生学习期间，便在各级衙门观政实习，结业后根据成绩和能力直接授官履职。
“设立国子监两年后，父亲完全消灭了张士诚，三年后开始北伐中原。
“那时候国子监应该已经培养了足够多的官员。 ↑返回顶部↑
“洪武三年？是按照至正二十八年为洪武元年算起，到了洪武三年才开科举吗？”
朱元璋也沉默了一瞬间，心中有了更多的想法：
“按照孩儿之前所说，我原本在至正二十七年消灭张士诚。
“洪武元年之时，更是已然收復了燕云，但却到了洪武三年才开科取士？
“现在是至正二十二年，那便是九年之后？”
朱五非常篤定的说：
“按照我看到的情况就是这样，我应该没有记错。
“至正二十七年，父亲不再用龙凤年號，改成吴元年，下令举行科举。
“但却最终没有实际举行科举，应该是被北伐耽搁了。
“洪武三年才真正在各省举行了第一次乡试，洪武四年才举行了第一次会试和殿试。
“原本计划连续举行三年的科举，在洪武四年的殿试结束之后便停止了。
“可能是因为，洪武洪武三年这次科举，最终选出的一百二十名进士中，江西、浙江、福建三省学子就占了三分之二的名额。
“其他地方出身的学子成绩太差，选官通道可能被少数省份的乡党垄断。
“於是父亲很快就下旨停办科举了。
“直到洪武十八年，父亲再次下旨举行科举，才终於形成了三年一次科举的定例。”
朱元璋轻轻嘆息了一声，然后带著某种考量追问：
“果然如此……那在洪武十八年之前，大明如何得到足够的官员，治理天下行省府州县呢？”
朱五仔细回忆明初的情况：
“洪武十八年之前，除了原有的察举选官之外，主要通过国子监培养官僚。
“父皇本来应该在后年，彻底肃清陈友谅余部之后，在全面征討张士诚之前设立国子学。
“大明立国之后，又將国子学改名为国子监。
“国子监的学生，有直隶地区的百姓子弟，也有地方官员选拔呈送的可造之材。
“还有功勋家族子弟，以及阵亡將士子弟，也会被恩荫入国子监。
“国子监学生学习四书五经、君子六艺、治政实务。
“治政实务包括根据律法写案件的判词，根据要求撰写朝廷和衙门所需的公文。
“根据朝廷实际遇到的问题，写如何解决问题的策论等等。
“国子监学生学习期间，便在各级衙门观政实习，结业后根据成绩和能力直接授官履职。
“设立国子监两年后，父亲完全消灭了张士诚，三年后开始北伐中原。
“那时候国子监应该已经培养了足够多的官员。 ↑返回顶部↑